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对信息技术与学科教学整合的几点认识
被引量:
1
1
作者
蒋在强
《中小学电教(下)》
2007年第12期40-40,共1页
自全国开始普及信息技术与学科教学整合以来,随着教学改革的不断深化,人们对信息技术与学科教学整合必要性的认识越来越深刻。然而,信息技术与学科教学整合好像并没有达到预期的目的。
关键词
信息技术
学科教学整合
信息资源
原文传递
浅谈新课改下师生关系的表现
2
作者
王丽娜
《中小学电教(下)》
2007年第12期25-26,共2页
教师是在教育教学中发挥主导作用的教育者;学生是在教育教学中发挥主体作用的受教育者。教师要完成学校的教育教学任务,实现教育教学目标,总是以一定的师生关系为基本前提,并在一定的师生关系的维系下进行。正确认识和构建新型师生关系...
教师是在教育教学中发挥主导作用的教育者;学生是在教育教学中发挥主体作用的受教育者。教师要完成学校的教育教学任务,实现教育教学目标,总是以一定的师生关系为基本前提,并在一定的师生关系的维系下进行。正确认识和构建新型师生关系对培养跨世纪的一代新人具有极其重要的意义。
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关键词
新课改
师生关系
表现
原文传递
题名
对信息技术与学科教学整合的几点认识
被引量:
1
1
作者
蒋在强
机构
四川省江油师范学校信息技术系 四川江油
出处
《中小学电教(下)》
2007年第12期40-40,共1页
文摘
自全国开始普及信息技术与学科教学整合以来,随着教学改革的不断深化,人们对信息技术与学科教学整合必要性的认识越来越深刻。然而,信息技术与学科教学整合好像并没有达到预期的目的。
关键词
信息技术
学科教学整合
信息资源
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
浅谈新课改下师生关系的表现
2
作者
王丽娜
机构
四川省江油师范学校信息技术系 四川江油
出处
《中小学电教(下)》
2007年第12期25-26,共2页
文摘
教师是在教育教学中发挥主导作用的教育者;学生是在教育教学中发挥主体作用的受教育者。教师要完成学校的教育教学任务,实现教育教学目标,总是以一定的师生关系为基本前提,并在一定的师生关系的维系下进行。正确认识和构建新型师生关系对培养跨世纪的一代新人具有极其重要的意义。
关键词
新课改
师生关系
表现
分类号
G456 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
对信息技术与学科教学整合的几点认识
蒋在强
《中小学电教(下)》
2007
1
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2
浅谈新课改下师生关系的表现
王丽娜
《中小学电教(下)》
2007
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