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六环递进教学法
被引量:
1
1
作者
罗明才
黄玉华
罗志敏
《教学与管理(中学版)》
1997年第12期43-45,共3页
六环递进教学法●四川省绵阳市实验中学罗明才黄玉华●四川省江油电厂子弟校罗志敏当前,我国中学教育正在由应试教育向素质教育转轨。在此过程中,中学教学必须立足于学生自我学习成长特性,使学生积极主动、生动活泼地自主学习,真正...
六环递进教学法●四川省绵阳市实验中学罗明才黄玉华●四川省江油电厂子弟校罗志敏当前,我国中学教育正在由应试教育向素质教育转轨。在此过程中,中学教学必须立足于学生自我学习成长特性,使学生积极主动、生动活泼地自主学习,真正成为学习的主人。然而,“课前提问—...
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关键词
教学法
学习动机
学习目标
提高教学质量
自主学习
教学程序
引入新课
个性特长
设置目标
学习方法
下载PDF
职称材料
题名
六环递进教学法
被引量:
1
1
作者
罗明才
黄玉华
罗志敏
机构
四川省
绵阳市实验中学
四川省江油电厂子弟校
出处
《教学与管理(中学版)》
1997年第12期43-45,共3页
文摘
六环递进教学法●四川省绵阳市实验中学罗明才黄玉华●四川省江油电厂子弟校罗志敏当前,我国中学教育正在由应试教育向素质教育转轨。在此过程中,中学教学必须立足于学生自我学习成长特性,使学生积极主动、生动活泼地自主学习,真正成为学习的主人。然而,“课前提问—...
关键词
教学法
学习动机
学习目标
提高教学质量
自主学习
教学程序
引入新课
个性特长
设置目标
学习方法
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
六环递进教学法
罗明才
黄玉华
罗志敏
《教学与管理(中学版)》
1997
1
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