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浅谈如何提高小学生的数学基本计算能力
被引量:
6
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作者
程建军
《教育教学论坛》
2014年第11期102-103,共2页
小学数学教学培养计算能力是一项非常重要的任务,"兴趣是最好的老师",培养学生计算的兴趣,让学生在理解算理和法则的基础上提高计算能力,在弄清四则混合运算顺序的基础上提高计算能力,在基础知识教学和基本技能强化训练过程...
小学数学教学培养计算能力是一项非常重要的任务,"兴趣是最好的老师",培养学生计算的兴趣,让学生在理解算理和法则的基础上提高计算能力,在弄清四则混合运算顺序的基础上提高计算能力,在基础知识教学和基本技能强化训练过程中提高计算能力,培养学生坚强的意志,让学生坚持长期的训练。
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关键词
小学数学
基本计算能力
兴趣
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职称材料
浅析如何让小学数学教学生活化
2
作者
宁顺琼
《神州》
2010年第12Z期126-126,共1页
众所周知,《小学数学课程标准》,指出:“数学是人类生活的工具:对数学的认识不仅要从数学家关于数学本质的观点去领悟.更要在数学活动的亲身实践中去寻找。”这充分说明了数学既来源于生活,又服务于生活。因此,教师在课改实验中...
众所周知,《小学数学课程标准》,指出:“数学是人类生活的工具:对数学的认识不仅要从数学家关于数学本质的观点去领悟.更要在数学活动的亲身实践中去寻找。”这充分说明了数学既来源于生活,又服务于生活。因此,教师在课改实验中应充分挖掘数学知识本身所蕴含的生活性、趣味性,调动学生善于质疑、自主研究,
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关键词
教学生活化
小学数学
数学课程标准
数学活动
数学本质
人类生活
数学知识
课改实验
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职称材料
题名
浅谈如何提高小学生的数学基本计算能力
被引量:
6
1
作者
程建军
机构
四川省汶川县三江小学
出处
《教育教学论坛》
2014年第11期102-103,共2页
文摘
小学数学教学培养计算能力是一项非常重要的任务,"兴趣是最好的老师",培养学生计算的兴趣,让学生在理解算理和法则的基础上提高计算能力,在弄清四则混合运算顺序的基础上提高计算能力,在基础知识教学和基本技能强化训练过程中提高计算能力,培养学生坚强的意志,让学生坚持长期的训练。
关键词
小学数学
基本计算能力
兴趣
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅析如何让小学数学教学生活化
2
作者
宁顺琼
机构
四川省汶川县三江小学
出处
《神州》
2010年第12Z期126-126,共1页
文摘
众所周知,《小学数学课程标准》,指出:“数学是人类生活的工具:对数学的认识不仅要从数学家关于数学本质的观点去领悟.更要在数学活动的亲身实践中去寻找。”这充分说明了数学既来源于生活,又服务于生活。因此,教师在课改实验中应充分挖掘数学知识本身所蕴含的生活性、趣味性,调动学生善于质疑、自主研究,
关键词
教学生活化
小学数学
数学课程标准
数学活动
数学本质
人类生活
数学知识
课改实验
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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被引量
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1
浅谈如何提高小学生的数学基本计算能力
程建军
《教育教学论坛》
2014
6
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职称材料
2
浅析如何让小学数学教学生活化
宁顺琼
《神州》
2010
0
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职称材料
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