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幼儿园的班主任工作感想
1
作者
肖桂英
《科教导刊(电子版)》
2018年第12期28-28,共1页
幼儿园的班主任工作是幼儿的教育者、组织者、引导者,又是影响幼儿一生的启蒙者.它与小学的班主任工作有所不同.幼儿园的班主任老师担任了“家长和老师”的双重任务与职责.
关键词
幼儿园的班主任工作的重要性
全面性
下载PDF
职称材料
通过游戏促进学前儿童语言发展的教学探究
2
作者
张梅春
《基础教育论坛(乐山)》
2016年第1期87-88,共2页
游戏与学前儿童语言发展具有紧密的内在联系。它不仅能为儿童的自由表达创设丰富的语言情境,还能激发儿童的表达欲望,进而获得口语的发展。所以教师应该在游戏情境中重视语言交流的价值,注重问题与提问,利用角色游戏和表演游戏将游...
游戏与学前儿童语言发展具有紧密的内在联系。它不仅能为儿童的自由表达创设丰富的语言情境,还能激发儿童的表达欲望,进而获得口语的发展。所以教师应该在游戏情境中重视语言交流的价值,注重问题与提问,利用角色游戏和表演游戏将游戏和语言整合到课程中,最终促进学前儿童语言发展。
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关键词
学前儿童
游戏
语言发展
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职称材料
题名
幼儿园的班主任工作感想
1
作者
肖桂英
机构
四川省汶川县第二幼儿园
出处
《科教导刊(电子版)》
2018年第12期28-28,共1页
文摘
幼儿园的班主任工作是幼儿的教育者、组织者、引导者,又是影响幼儿一生的启蒙者.它与小学的班主任工作有所不同.幼儿园的班主任老师担任了“家长和老师”的双重任务与职责.
关键词
幼儿园的班主任工作的重要性
全面性
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
通过游戏促进学前儿童语言发展的教学探究
2
作者
张梅春
机构
四川省汶川县第二幼儿园
出处
《基础教育论坛(乐山)》
2016年第1期87-88,共2页
文摘
游戏与学前儿童语言发展具有紧密的内在联系。它不仅能为儿童的自由表达创设丰富的语言情境,还能激发儿童的表达欲望,进而获得口语的发展。所以教师应该在游戏情境中重视语言交流的价值,注重问题与提问,利用角色游戏和表演游戏将游戏和语言整合到课程中,最终促进学前儿童语言发展。
关键词
学前儿童
游戏
语言发展
分类号
TS952.83 [轻工技术与工程]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
幼儿园的班主任工作感想
肖桂英
《科教导刊(电子版)》
2018
0
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职称材料
2
通过游戏促进学前儿童语言发展的教学探究
张梅春
《基础教育论坛(乐山)》
2016
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