议高中数学教学中学生自主学习能力的培养

进入新世纪以来,社会发展突飞猛进,对人才的需求量越来越大,对人才的能力要求越来越高。注重强化实践能力的培养,让学生具备一定的创新意识。对数学学科中包含的科学、文化、应用价值进行认识和应用。在课程学习中充分发挥学生主观能动性,促进学生全面发展。

浅谈高一数学教学中学生自主学习能力的培养路径

自高中教学改革以来,在践行高中教育的同时培养学生学习能力也就显得格外重要,其中,自主学习能力作为现代高中能力培养的重点,如何通过对高中生这一能力的培养,针对性的解决以往高中生被动参与学习的弊端、提高高中教学的效率呢?围绕这一问题,本文将以高一数学教学为例,探究在高一数学中能實现学生自主学习能力培养的路径,希望为后续高中生学习提供帮助。

高中物理学习中学困生如何提高物理成绩

经济在发展,时代在进步,人人都有受教育的权利,人人也都需要接受教育,教育平等的观念已逐步形成共识。在教学中,不仅要关注那些表现优良的学生,更应该给予那些学困生更多地关心和鼓励,要注重培养这部分学生的学习兴趣,帮助他们养成良好的学习习惯,缩短学生之间的差距,从而促使全体学生获得成长与发展。

连接体问题中的一个有趣结论的推理及其巧用

高中物理常出现有关连接体问题的力学题,常常用整体法和隔离法解析.但学生在考场上常受考场时间的约束和限制,往往会凭直觉猜答案.若能在平时练习中寻找到一些有用的结论和规律,这样会在解题时带来事半功倍的效果.下面笔者就从高中物理试题中简单常见的连接体问题设置系列情境题,并进行推证.以想得到一个有趣的结论.情境1:如图1所示,现有两物块质量分别为m和M,由轻绳连接。

加强课前导入 促进高中语文教与学的和谐统一

高中语文课课前应该如何准备，教学过程中教师如何充分发挥学生学习语文的主观能动性，以期达到教与学的和谐统一，促进语文教学质量的全面提高，这是本文着重探讨的问题。

浅探高中化学实验教学的问题与思考

化学是高中教育阶段的一门重要必修课程。创新化学实验教学是高中化学课程进行教学改革的关键,因为实验不仅仅是学生获得化学知识的主要来源,更是学生验证化学理论的重要手段,而且实验还是高中化学学科核心素养达成的主要途径。由此可见,创新高中化学实验教学是十分有意义的。但是,在目前的高中化学实验教学中,依然存在着许多问题,也只有正视并解决这些问题,才能更好地实现高中化学实验的创新教学。

高中政治课教学改革的思考与实践

随着社会的不断发展,传统的教学方式和教学观念越来越束缚着教育本身的发展。新课程理念下的高中政治课堂展现了与传统教学完全不同的教学特征。在新的情况不断出现、改革进一步深入的今天,我们的教学方式也应随之而发生转变。

追叙生平,自伤身世——李商隐《锦瑟》赏析

人教版高中语文第三册课文李商隐的《锦瑟》一诗，其主旨历来众说纷纭，莫衷一是，有怀人、咏物、悼亡、自伤身世、寄托君臣遇合、诗集自序开宗明义、政治寓意等诸说，面对扑朔迷离的诗歌意境和一大堆纷纭异说，一时不知如何理解，但细加琢磨，却在迷离中有踪迹可循。此诗约作于唐宣宗十二年（858年），这年诗人46岁，

关于连接体问题中的一个有趣结论的推理及其巧用

高中物理常出现有关连接体问题的力学题,常常用整体法和隔离法解析.但学生在应试考场上常受考场时间的约束和限制,往往会凭直觉猜答案.若能在平时练习中寻找到一些有用的结论和规律,这样会在解题时带来事半功倍的效果. 下面笔者就从高中物理试题中简单常见的连接体问题设置系列情境题,并进行推证.以想得到一个有趣的结论.

拓展课本习题 提高学生能力

课本习题是高中数学教材的重要组成部分，是学生巩固数学基础知识和基本技能、获取数学活动经验和形成数学思想方法的重要平台。对教材中的习题进行变式和拓展不仅可以完善学生的数学知识结构，还可以培养学生的思维品质，从而提高学生的数学能力。

高中语文多元化教学模式的策略探讨

在高中语文教学当中,多元化教学发挥着单一的教学方式所不能替代的作用,它可以为教师解决语文教学当中的问题提供新的思路,从而不断促进高效语文教学的施教。因此,在今后的高中语文教学当中,教师要积极将多元化的教学方法应用到语文教学课堂当中,从而不断提高学生进行语文学习的动力。

创新思维助力打造高效政治课堂

传统的高中思想政治课堂主要是以教师的灌输和片面追求高分为基础,造成重知识轻生活,重认知轻情感,忽视学生的自由和有意识的活动,他们也忽视了学生作为生活个体的情感需求。当前,高中思想政治课教学更加注重学科知识与生活主题的结合,注重学生的情感、态度和行为表现,更加注重学生的德智体发展。只有更好的教学策略才能提高学生的整体素质。

高中语文教学中提高学生学习兴趣刍探

学习兴趣是人们为了获得某种知识而倾向于去了解和学习的一种心理特征,是促进人们求知的内在力量。在高中语文教学中,教师应在教学方法上给予学生更多的自由思考空间,主要根据学生对教学内容的偏好,促进学生的教学再愉悦氛围中进行,从而提高学生的学习效果。

数学史在高中数学教学中的渗透

学习是一个不断积累和总结的过程,在学习中不但要善于学习前人留下的知识,还要对知识进行创新和改进。教师要结合学生实际,深入挖掘数学知识,加深学生对理论知识的理解,注重实践训练,借助数学史进行教学,深入挖掘数学知识中存在的规律。

浅析高中物理电磁感应的教学策略

高中物理是一门一实验为基础的思维逻辑强、较为抽象的学科,一直是我们高中生整个高中生涯物理学习过程中的难点。尤其是法拉第电磁感应定律,是非常重要的考点,经常入选高考物理压轴题,难度可见一斑。我们在学习这部分知识点时要加以注意。

如何运用现代媒体技术提升高中政治课堂效率

知识进入现代化的时代,要求我们的教育方式也要随之变化。如何把现代科技与教学相结合成为长效话题。现代新技术具有平台化、数字化、多向化等教学特征,而计算机作为现代信息技术的代表,开始被大量的运用于传统教学当中,不断推动教学效率的提升。本文将就高中政治学科与现代信息技术的整合,结合具体课堂实例进行分析与思考。

思维导图在高三政治复习课中的运用

思维导图,属于是放射性思维中一种特定的,图形化的教育方法,这不光能够转变教授政治知识的方式,而且可以创建一个有趣而充满活力的教室。并可以将无聊的政治信息转变成色彩鲜艳且有条理的图像以进行记忆,从而鼓励大脑思考和旋转,并以直观的方式呈现知识。这些年来,思维导图的教育模式在高中政策教育中就得到了积极的应用,但鉴于目前阶段的教学效果分析,实际的效果并不可观。因此,本篇文章就将从教学思维导图的方向来研究思维导图在高中生政治复习课中的应用。

浅谈信息技术支持的高中地理高效课堂构建策略

为了优化高中地理教学,探索培养全面发展人才的新型教育模式,教师应当积极将网络信息技术与地理课堂教学相整合,推动地理学科教育不断发展。在地理教学工作中教师要明确信息技术使用在教学工作中的作用,认识到信息技术使用的过程中出现的问题,根据地理教学具体情况提高信息技术的使用水平,进而提高高中地理教学工作的效率及质量,促进学生的快速发展。

高中政治课堂有效开展生活化教学的策略与方法

随着当前我国社会的全面发展,思想政治教育就变得十分重要,特别是在高中的教育环节中,政治教育的开展更是占据着不可忽视的位置。高中阶段正处于学生发展的重要时期,在这个阶段的政治教育将直接对学生的人生观、世界观和价值观产生重要影响。而近年来随着我国高中教育改革的推进,教育对高中的教学方式更是有着严格的要求和评价标准,在这种标准下,当前的教育更是遭受着严峻的挑战。针对这种情况,本文就将这对高中政治课堂教学展开研究,全面探究生活化教学的开展策略和相关方法,以便良好开展高中政治的教育教学工作。