小学品德与社会课要重视自主学习能力的培养

随着学生年龄的不断增加,学生的自我意识开始逐渐形成,这个阶段正是树立小学生良好三观的关键时期,而思想品德在课程体系中的重要性就凸显出来,要想学生拥有一个健全的人格,就必须将思想品德课程摆在教育体系的中心环节.而在如今新一轮的课改形势下,如何要求学生拥有自主学习能力,培养学生的学习热情和动力已经成为了最大的课题.下面我根据我自己的教学经验,给予各位教育工作者一些教育方法,希望大家可以从中受到启发.

小学数学和科学教学时的整合策略

随着我国教育事业的发展和新课程改革的深入，学科之间的整合教学已经成为了比较热点的问题。学科整合教学能够解决学科之间的内容交叉和知识重复，能够提高学生的学习效率，减轻学习负担，并且提升他们的自主探究能力。本文将针对小学数学和科学教学的整合进行分析，并结合笔者教学经验谈谈体会和相关策略。

现代教育技术使品德与社会课堂充满情趣

品德与生活是以学生的生活为基础，促进学生良好品德形成的综合活动课程。如何通过这门课程培养学生正确的人生观、世界观、价值观，如何运用恰当手段促进学生综合素质的全面发展，是这门课程授课教师需要思考的重要问题。

小学数学课堂教学中的导入方法探究

数学是纵横和贯穿学生整个学习生涯的基础学科,在整个小学教育教学体系中占据着重要的位置,在培养和发展学生的思维能力、探究能力与数学综合素养方面发挥着不可替代的作用。导入是教学过程中的关键環节,良好的课堂导入能够吸引学生的好奇心,促使学生产生自主学习的欲望和动力,提升学生的学习效率和整体的课堂教学的效果,促进数学学科的教育功能和作用的发挥。所以,广大的小学数学教师应该提高对课堂导入的重视,并从现实学情出发,积极探索各种创新、科学的方法与策略,以增强课堂导入的效果。

分类关注 用心感悟 用情相融

每一个孩子都有着丰富的情感、无邪的童贞，其怪异的举止、不凡的谈吐，时常让当老师的哭笑不得，时有惊异，时又感慨。细细地去洞悉他们的心灵，去倾听他们的心声，会感觉像在品读一本本精彩的、充满着神奇色彩的书。要读懂，读透，读出味道，读出心的共鸣。作为老师，要去分类关注，用心感悟，用情相融!

论教育质量综合评价改革促进素质教育发展的意义

深化教育质量综合评价改革是对思想与教育生产力的进一步解放与发展，教育质量综合评价改革的实施，有效促进了素质教育的发展，使每一名学生的德、智、体、美都能得到全面提高，培养了学生的独立自主、合作与创造的能力。同时教育质量综合评价改革也是信息化的体现，为素质教育的发展带来更大的机遇，促进了教育的现代化发展。

巧用新理念 用活新教材 灵动新课堂——浅谈课堂活动的设计与实施策略

课堂活动是教学过程的有机组成部分,是推进整个教学过程的基础.《数学新课标》指出,数学课堂活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础上,教师应激发兴趣,向学生提供更多从事课堂活动的机会,帮助他们在自主探索和合作学习的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能,获得广泛的数学课堂活动经验.新课改下数学课堂活动对教师和学生都提出了新的要求,面对新课程,教师要在课堂活动中充分理解新课程的要求,要树立新形象,巧用新理念,用活新课程,灵动新课堂.

农村小学语文教学现状及改善对策

小学语文教育是学生学习语文的基础。但是在国内农村教育相对懈怠的情况下,个别贫困地区还面临这资源困乏的窘境。为此本文就农村小学语文教育现状进行了系统性的分析,并提出相关完善对策。