谈语文写作活动创新训练

在新颁布的《语文课程标准》“写作”部分,贯穿了这样的思想：只有为学生提供广阔的写作空间,减少对写作的束缚,才能实现写作的个性化,使学生表达出自己的主观感受。课程目标中又明确提出：“养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻”,“多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达”。以下举例谈谈我在贯彻《语文课程标准》精神,对学生进行写作活动创新训练中的一点体会,与同仁共谋。

初中新生语文学法指导

叶圣陶先生说过：“教是为了不教。”要达到“不教”的目的，就必须要教会学生学习方法。在教学过程中，实现教师的教法和指导学生的学法有机地结合，是教学方法改革和研究的一个十分重要的、长期的课题。现在，大部分学生，并不是因为不聪明而学习不好，而是缺乏正确的学习方法，因而学习效率比较低。