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信息技术教学中“生活化”的思维模式构建
1
作者
王浩
《东西南北(教育)》
2020年第16期112-112,共1页
目前,信息技术这门学科在初级中学属于“豆芽”学科,可有可无。学生、家长、学校领导都不太重视。如何在信息技术教学中生“活化的”培养和激发学生的学习兴趣和接受知识,使学生喜欢并爱上信息技术这个学科。是设置在我们信息技术老师...
目前,信息技术这门学科在初级中学属于“豆芽”学科,可有可无。学生、家长、学校领导都不太重视。如何在信息技术教学中生“活化的”培养和激发学生的学习兴趣和接受知识,使学生喜欢并爱上信息技术这个学科。是设置在我们信息技术老师面前的一个漫长而艰巨的问题。
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关键词
教育技术
生活化
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职称材料
题名
信息技术教学中“生活化”的思维模式构建
1
作者
王浩
机构
四川省泸县青龙初级中学校
出处
《东西南北(教育)》
2020年第16期112-112,共1页
文摘
目前,信息技术这门学科在初级中学属于“豆芽”学科,可有可无。学生、家长、学校领导都不太重视。如何在信息技术教学中生“活化的”培养和激发学生的学习兴趣和接受知识,使学生喜欢并爱上信息技术这个学科。是设置在我们信息技术老师面前的一个漫长而艰巨的问题。
关键词
教育技术
生活化
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
信息技术教学中“生活化”的思维模式构建
王浩
《东西南北(教育)》
2020
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