泸州医学院附属医院2004-2007年口服抗糖尿病药物利用分析

目的:了解泸州医学院附属医院口服抗糖尿病药物的应用现状和趋势。方法:对本院2004-2007年口服抗糖尿病药物的主要品种、销售金额、用药频度、限定日费用等进行统计和分析。结果:本院口服抗糖尿病药物2007年销售金额是2004年的2.08倍,2007年用药频率是2004年的1.24倍,呈上升趋势。磺酰脲类药物在2004-2007年的构成比居首位,其中最常用的口服降糖药是二甲双胍、格列吡嗪、格列本脲和瑞格列奈。结论:本院口服抗糖尿病药物应用合理,需求量逐年增加。安全、有效、依从性好、价格适中是糖尿病治疗药物发展的必然趋势。

泸州医学院附属医院2009-2012年口服抗糖尿病药物应用分析

目的:调查泸州医学院附属医院2009-2012年口服抗糖尿病药物的应用情况和发展趋势。方法:对本院2009-2012年口服抗糖尿病药物的主要品种、用药金额、用药频度(DDDs)和限定日费用等进行统计和分析。结果:本院口服抗糖尿病药物2012年的用药金额和DDDs分别是2009年的1.59倍和1.37倍,呈上升趋势。用药金额构成比居首位的药物类别2009年是双胍类药物,2010-2012年是α-葡萄糖苷酶抑制剂。最常用的口服抗糖尿病药物是二甲双胍、阿卡波糖、格列吡嗪和瑞格列奈。结论:本院口服抗糖尿病药物的临床应用合理,需求量逐年增加。研发安全、有效、依从性好、价格适中的糖尿病治疗药物是发展的必然趋势。

医学院校附属医院影像专业住院医师规范化培训体会

文章从制度、医德教育、医技教育、学位教育和科研教学能力教育五个方面着手浅谈了本院在医学影像专科住院医师规范化培训中的几点体会,提出了全面医学影像专业人才培养模式。

PDCA循环教学法在检验核医学教学中的实践与探索

目的比较PDCA循环教学法与传统教学法效果在检验核医学中的差异性。方法以2010级5年制检验专业学生分组,1班46人为研究组,采用PDCA循环教学法,2班48人为对照组,采用传统教学法。比较两组检验核医学成绩考核、学习自主性、积极性和对提高自身能力认同度的差异。结果研究组期末总成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组学习积极性高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组学生认同度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 PDCA循环教学法在检验核医学中效果较好,可以调动学生积极性,提高检验专业学生综合素质。

PBL教学法在核医学理论教学中的应用

目的:探讨PBL教学方法在核医学理论教学中的价值,以期为PBL教学模式在核医学理论教学中的应用奠定一定的基础。材料与方法:选择医学影像系2003级、2004级的学生作为研究对象,以班为单位随机分成PBL教学法组和传统讲授法组;教学内容选择核医学教材中有利于进行PBL教学的3个章节;以考试成绩和问卷调查结果作为评价指标。结果:PBL教学法组比传统讲授法组取得了更好的教学效果,PBL教学法组考试的平均成绩(85.71士6.32)明显高于传统讲授法组的平均成绩(78.23士4.56),差异具有显著性(P<0、05)。结论:在核医学理论教学中,PBL教学法优于传统讲授法,可提高学生的综合素质:在核医学理论教学中可以推广应用。

基层医院护士心理健康状况的调查分析

目的:了解基层医院护士的心理健康状况以采取良好的应对措施保持和促进护士心理健康,提高护理工作服务质量。方法:采用抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS)对基层医院60名护士进行调查。结果:基层医院护士心理健康状况较差,SDS和SAS与一般人群比较有统计学意义,分别u=2.98,P<0.005和u=6.27,P<0.001,护士抑郁症状和焦虑症状的发生率分别为55%和31.2%。不同学历护士之间SDS比较有统计学意义,不同学历护士间SAS比较无统计学意义。结论:基层医院护士需努力调整自己的心理状态,达到身心健康。

构建全程专业思想教育,培养合格口腔医学人才

对于口腔医学专业培养过程中如何开展全程专业思想教育进行了探讨。针对口腔医学专业特点,提出了全程专业思想教育的原则与思路,以及如何构建口腔医学全程专业思想教育体系。

乡镇医院设备的配置及维护保养

随着乡镇医院医疗设备增加,服务水平增强,农民入院次数增多,有关医疗设备方面的问题也越来越多。因此,研究一条适合乡镇医院设备配置维护保养的方法是十分必要的。

医学教学浅析

本文从三个方面来探讨医学教学的重点.要做好医学教学,教师必须熟悉教学内容,掌握教学要求和学生的实际情况,在课堂上要把握全局,随机应变,启发诱导.

医学外科教学手段和方法浅析

通过对医学生外科教学的实践,探讨积极有效的教学方法,提高外科教学的教学质量。

论医院统计信息在领导决策中的作用

医院统计信息对于监测医院是否在良性循环轨道上惯性运行,其定量参考指标对于医院领导作决策应用有重要的意义。因此重视医院统计信息在医院决策中的参谋作用,可以使医院步入科学管理的领域。从而要求我们统计专业人员认真学习,注意观察;力争做到医院统计信息准确、及时、系统地为医院事业的发展努力作出贡献。

口腔专科医院医疗质量管理的方法研究

目的对口腔专科医院的医疗质量管理方法进行分析研究。方法对本院医疗质量检查资料进行回顾分析,对其中所采用的管理方法进行总结,分析其所带来的管理成效。结果在实施一系列管理措施后,本院的医疗质量有了明显提升,2012年的质量检查各项指标均明显优于2009年。结论针对医疗质量管理中的问题,医院管理人员应该采取针对性管理措施,以推动口腔专科医院医疗质量的不断提高。

专科医院人力资源管理存在的问题及对策

人力资源是现代经济的重要标志,是维持各个企事业机构生存和发展的重要保证。随着医疗行业竞争的日趋激烈,医院人力资源配置问题也受到业界的广泛关注。相对于经济市场人才配置机制的发展情况而言,专科医院的人力资源管理工作尚未成熟,有待进一步完善。人力资源管理对医院有着影响,加强人力资源的管理是专科医院建设和发展的重中之重。

某医院住院医嘱中中药注射剂使用点评与分析

目的点评某医院住院医嘱中中药注射剂的使用情况,为临床合理用药提供参考。方法对2013年1-10月某医院内科中药注射剂的用药频数、用法用量、溶媒等进行统计分析。结果中药注射剂的使用占病历总数的43.22%,活血化瘀类中药使用较多。结论内科系统中药注射剂应用比例较高,使用基本合理,但仍有不足,须引起重视。

PBL教学法在核医学理论教学中的应用

目的:探讨PBL教学方法在核医学理论教学中的价值,以期为PBL教学模式在核医学理论教学中的应用奠定一定的基础。材料与方法:选择医学影像系2003级、2004级的学生作为研究对象,以班为单位随机分成PBL教学法组和传统讲授法组;教学内容选择核医学教材中有利于进行PBL教学的3个章节;以考试成绩和问卷调查结果作为评价指标。结果:PBL教学法组比传统讲授法组取得了更好的教学效果,PBL教学法组考试的平均成绩(85.71士6.32)明显高于传统讲授法组的平均成绩(78.23士4.56),差异具有显著性(P<0.05)。结论:在核医学理论教学中,PBL教学法优于传统讲授法,可提高学生的综合素质:在核医学理论教学中可以推广应用。

肌内效贴对脑卒中后偏瘫患者患侧手肿胀的影响

脑卒中患者常伴有患侧手的肿胀，使手部各关节活动受限，影响手功能恢复。肌内效贴（kinesiotape，KT）是由Dr．KenzoKase发明的软组织扎贴技术，该技术对缓解肢体肿胀有较好疗效。本研究通过肌内效贴作用于脑卒中患者患侧手，探索其对偏瘫患者患手肿胀的疗效。

核心稳定性训练结合神经发育疗法对脑卒中患者下肢运动功能的影响

核心稳定性（core stability，CS）是运动中控制骨盆和躯干部位肌肉的稳定姿态，从20世纪80年代开始对其进行研究，主要运用于健身、运动训练。“、腰部疼痛等，但在国内却很少研究将其应用于脑卒中患者肢体功能康复。本研究的目的是探讨核心稳定性训练（cores tability training，CST）结合神经发育疗法（neurodevelopmental therapy，NDT）对脑卒中BrunnstromIII或Ⅳ期患者下肢功能康复的临床疗效，从而为该技术的临床运用提供依据。