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《认识轴对称图形》教学中的对称美
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作者 吕琼 《读与写(上旬)》 2018年第2期260-260,共1页
在全面推行素质教育的今天,审美教育受到了人们的广泛重视。如今各学科开展了大量的美育活动,数学作为教育中的一门重要学科,能够缺少美的教育吗?其实小学数学中蕴含着丰富的美学资源,数学美具有科学美的一切特征,而且还具有艺术美的某... 在全面推行素质教育的今天,审美教育受到了人们的广泛重视。如今各学科开展了大量的美育活动,数学作为教育中的一门重要学科,能够缺少美的教育吗?其实小学数学中蕴含着丰富的美学资源,数学美具有科学美的一切特征,而且还具有艺术美的某些特征,在我们的日常生活中处处可见数学中的美,如轴对称图形的对称美。我在教学西师大版《认识轴对称图形》中,引导学生不断的探索、体会数学的美,引起了学生对数学美的赞叹,激发了学生创造美的热情,培养了学生的数学美感,提升了学生的数学才能。 展开更多
关键词 感受 欣赏 表现 创造
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选用合适教法,提高《品德与生活》课堂效果
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作者 吕琼 《读与写(上旬)》 2018年第2期37-37,共1页
《品德与生活》作为小学低段德育课程,肩负着解决小学生认知问题,帮助小学生获得经验、方法、能力和情感方面发展的任务,帮助小学生“学会学习、学会做事、学会做人”,促进小学生良好品德形成,培养小学生对生活积极态度和参与社会的能... 《品德与生活》作为小学低段德育课程,肩负着解决小学生认知问题,帮助小学生获得经验、方法、能力和情感方面发展的任务,帮助小学生“学会学习、学会做事、学会做人”,促进小学生良好品德形成,培养小学生对生活积极态度和参与社会的能力。而传统的教学过于注重理论灌输的填鸭式空洞说教,忽略了小学生的情感体验,违背了《品德与生活》课程理念。教师只有根据教学内容灵活选用教学方法,才能取得良好的教学效果。 展开更多
关键词 小学教育 课堂效果
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