期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
让学生在激励中成长
1
作者
李晓萍
《新课程学习》
2012年第2期150-150,共1页
今天是2011年4月4日,星期一,有每周一次的班队课,同学们都很期待,因为他们知道,今天我会有一份惊喜带给他们。上课了,我故意慢了两分钟进教室,有个调皮的学生等不及了,小声地提醒我:"李老师:你好像忘了点什么吧"?我装得莫名其妙,
关键词
教师
学生
教学方法
学习兴趣
下载PDF
职称材料
题名
让学生在激励中成长
1
作者
李晓萍
机构
四川省泸州市古蔺县鱼化中学
出处
《新课程学习》
2012年第2期150-150,共1页
文摘
今天是2011年4月4日,星期一,有每周一次的班队课,同学们都很期待,因为他们知道,今天我会有一份惊喜带给他们。上课了,我故意慢了两分钟进教室,有个调皮的学生等不及了,小声地提醒我:"李老师:你好像忘了点什么吧"?我装得莫名其妙,
关键词
教师
学生
教学方法
学习兴趣
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
让学生在激励中成长
李晓萍
《新课程学习》
2012
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部