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小学数学核心素养培养的思考与实践
1
作者
贾朝贵
《中学生作文指导》
2020年第6期0025-0025,共1页
在数学课堂教学过程中,想要培养学生的数学核心素养需要通过长期的引导和实践。因此,教师就必须要对数学课堂教学的整体周期进行全面的了解,根据学生的学习规律和认知规律,建立适合数学课堂教学开展的核心素养培养体系。将核心素养渗透...
在数学课堂教学过程中,想要培养学生的数学核心素养需要通过长期的引导和实践。因此,教师就必须要对数学课堂教学的整体周期进行全面的了解,根据学生的学习规律和认知规律,建立适合数学课堂教学开展的核心素养培养体系。将核心素养渗透到数学课堂教学的各个阶段,结合各方面情况来对实际的课堂教学方案和方法进行调整,利用科学的方式来对学生进行多元化的教育与培养。
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关键词
小学数学
核心素养培养
思考
实践
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职称材料
题名
小学数学核心素养培养的思考与实践
1
作者
贾朝贵
机构
四川省泸州市合江县教师进修学校
出处
《中学生作文指导》
2020年第6期0025-0025,共1页
文摘
在数学课堂教学过程中,想要培养学生的数学核心素养需要通过长期的引导和实践。因此,教师就必须要对数学课堂教学的整体周期进行全面的了解,根据学生的学习规律和认知规律,建立适合数学课堂教学开展的核心素养培养体系。将核心素养渗透到数学课堂教学的各个阶段,结合各方面情况来对实际的课堂教学方案和方法进行调整,利用科学的方式来对学生进行多元化的教育与培养。
关键词
小学数学
核心素养培养
思考
实践
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
小学数学核心素养培养的思考与实践
贾朝贵
《中学生作文指导》
2020
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