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如何有效使用课后题目 被引量：1
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作者 熊生贵 刘正芬 +4 位作者 张家玉 邓平 王官兰 梁勤蓉 王晶 《小学语文教学》 2010年第10期10-14,共5页
翻开各个版本的语文教材，我们都会看到在精读课文的后面，设置了几个（人教版教材课文后通常是三四个）思考与练习题目。而教师又是如何对待这些课后思考与练习题目的呢？常见方式有以下几种：
关键词 有效使用 课后 精读课文 人教版教材 语文教材 练习题 教师
原文传递
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