农村留守儿童心理问题及对策研究

农村留守儿童的心理问题值得社会关注文章对其进行分析,并提出对策建议。

把发现留给学生

新课堂关注学生创造力的培育，倡导自主、合作、探究的学习方式。这就要求教师在课堂上要把发现留给学生，即在课堂教学时，要充分发挥学生的主体地位．多留给学生一些独立思考的时间与空间，让学生在自主学习和合作学习的过程中，培养发现问题、分析问题和解决问题的能力。在这种教学模式下，学生的学习兴趣才会真正自发的培育起来，不仅能培养其对人对事的正确情感和态度，也可促其养成勤钻研，敢探索的科学精神。把发现留给学生，学生才能有所发现。为此应注意以下几个问题。

浅析有效课堂教学的“三部曲”

有效课堂是指在单位时间内教师完成较多的教学任务,又能使学生学到更多的知识,并切实提高学生实际运用能力的教学。要使中小学的课堂能够达到这样的效果,教师必须了解学生的特点,了解所教课程的教学特点,演奏好这三部曲:让心灵走进课堂;让思维走进课堂;让知识走出课堂。