创新性教学在培智学校教学中的运用

智障儿童,由于有智力障碍,造成了他们的认知能力的低下和人格缺陷,因此就需要通过教育来开启他们的心灵。作为音乐教师就要利用音乐"有声无形"的艺术特点,以及要表现的内容,来启发学生的美好感知,从而促进他们的健康成长。因此,培智学校的音乐教育,应该创新自己的音乐教学模式,让学生在创新性的教学模式下开发自己的潜能,弥补自己的缺陷,使他们增强自信心。

如何有效指导聋生写作

聋哑学生由于听力和语言障碍,接受外来信息的途径单一,他们表达思想感情的方式是依靠手语和书面语言。手语作为聋生的母语,给聋哑人交流带来极大方便。然而,聋生终究要走向社会,在社会中更多的接触是不懂手语或懂少数手语的正常人,要与他们进行熟练而正常的交流,主要还得依靠书面语言。本文就如何有效指导聋生写作进行了探究。