名师工作室“卷入式”研修运行方略

名师工作室是教师学习的共同体,是教师专业成长的重要载体。泸州市李雪峰名师工作室基于工作室成员的现状,坚持问题导向,构建起了全员参与、全程卷入的研修路径,有效促进了教师专业发展,发挥了工作室的辐射、示范、引领作用。

课程建设应强化“四大融合”

《义务教育课程方案(2022年版)》将党的教育方针具体细化为应“着力培养的核心素养,体现正确价值观、必备品格和关键能力的培养要求”。学校课程建设要以培养核心素养作为出发点和归宿,并走向“四大融合”:与本土资源融合,助推核心素养落地走实;与三级课程融合,促进学生找准发展方向;与五育并举融合,保证多种素养平衡发展;与学科教学融合,使综合育人效益最大化。

做好“三深入”,有效实施法治教育

道德与法治学科具有重要的法治教育价值。当下,一部分道德与法治教师存在法治素养水平不高、对法治教育定位不准、实施法治教育方法不当等问题。为此,教师要反思现状,更新思路,按照切实可行的方法与措施改善教学,突显法治教育的实效性:深入学习,不断提高法治素养;深入解读,准确定位法治教学;深入融合,有效渗透法治教育。

课改背景下的外语教学新理念初探

《普通高中英语课程标准(实验)》(以下简称《课程标准》)指出,教师的作用是引导学生学会使用语言,语言教学应该在实践中进行,语言的学习过程是一个学生自主学习的过程。随着课程改革的深入。

高中语文构建综合性学习模块的探索

随着新课程教育改革的不断加深,提出了高中语文的教育要施行构建综合性学习模块的理念,帮助学生全面发展,提高学生的语文素养,培养学生的主动探究、学习的能力。如何才能使学生树立终身学习的理念,使学生能够全面地发展,是当代教育的重要目标。本文主要从现阶段高中语文教学中的不足和如何构建高中语文综合性学习模块进行了详细的阐述。

和学生一起成长——浅谈带“二手班”的心得体会

在我参加工作的第五个年头．在学校领导的安排下．我接下了一个初二三的“二手班”。俗话说：“后妈”难当，学生对原班主任的怀念．对新班主任的排斥．让没有任何班主任经验的我着实感到压力很大。身为“80后”的我，面对“90后”的学生们，深深体会到不同时代学生特点的巨大变化。站在“90后”面前，我开始觉得无奈，

初中物理教学中培养学生创新能力的方法

随着新课改与素质教育的不断深入,社会各界对初中教育工作提出了更高的要求,特别在初中物理教学中,培养学生创新能力 成为教师最关注的话题,因此就需要教师转变传统的教学方式,结合学生的学习能力与学习状况,重新制定教学设计,以此来调动学生参 与课堂的主动性,培养学生的创新思维,实现高效教学。本文分析了现阶段初中物理教学中存在的问题,并探讨了在初中物理教学中培养 学生创新能力的方式。

初中化学教学中“酸碱盐”教学方法

“酸碱盐”知识是初中化学基础知识,贯穿于初中化学知识学习当中。教师加强“酸碱盐”化学教学,可以夯实学生的初中化学基础。为此本文将从三个方面详细分析初中化学教学中“酸碱盐”教学方法,旨在促进初中化学教学发展。

怎样让学生喜欢学化学

由于初中化学课程开设较晚,学生缺乏化学学习基础,同时化学知识的抽象性与复杂性,加大了学生学习与理解的难度,以至于学生的化学学习兴趣并不高涨,化学成绩也并不理想,长此以往,学生对化学学习的积极性逐渐耗尽,导致学生对化学的学习产生反感心理。因此,为了让学生转变对化学学习的看法,喜欢上学习化学知识,初中化学教师应该更新自身的教学观念,尊重学生的主体地位,同时还要与学生建立良好的师生情感,运用多元化的教学方式,引导学生,并给予学生更多的学习自信息,才能使学生的化学学习心态发生改变,在化学学习中感受到学习的乐趣。

基于高效观课议课的高中数学教研活动分析

高中数学教学想要取得良好的效果,不但要有充足的教学设施设备、良好的教学方式与策略以及学生自身的努力,还需要有良好的师资力量,教师自身要具备较高的专业能力,有利于提升教学质量,促进学生的全面发展。观课议课是提升教师自身专业能力的良好途径,高中数学教师要充分利用好该教研活动。本文阐述了教研活动的含义以及观课议课的特点,分析了高效观课议课的个人化教研实践以及促进教师专业成长的策略。

高中历史教学中渗透职业规划教育的研究

职业规划教育是现阶段高中教育中重要教育内容,对于学生的学习目标明确和学习态度端正都可以起到较高的帮助和影响,有效解决高中学生对于未来学习的迷茫,进而帮助学生端正学习态度,确定未来高中三年的学习规划,尤其是在教育改革背景下职业规划教育的重要性更加不容忽视。职业规划教育不仅需要设立单独的学科,还需要与其他学科相融合,一方面有助于学生在学习其他学科的过程当中提高学习效率和学习质量,强化学生对于知识点的理解,另外一方面也有助于学生端正学习态度,进而有效地培养学生核心素养。高中历史教学在职业规划教育融合上占据着得天独厚的优势,本篇文章也以此为中心,分析如何将高中历史教学与职业规划教育有效融合,提高学生的学习效率和学习质量。

中学物理概念教学策略分析

物理概念和规律是物理学的基础和主干,学生搞清楚重要的基本概念是物理教学的关键,同时也是发展学生认识能力的重要途径?但形成和掌握物理概念是个及其复杂的过程,学生在学习中,存在许多思维上的障碍?一、学习物理概念常见的思维障碍1.缺乏足够的感性认识物理概念是客观事物的物理共同属性和本质特征在人脑中的反映,

细胞癌变后其细胞核仍具有全能性吗?

1问题 姜万录[吉林省梨树县第一高级中学（136500）]既然癌细胞在体外培养条件下，失去接触抑制，可以长期增殖下去。那么，细胞癌变后在适宜条件下还能发育成完整个体吗？其细胞核是否仍具有全能性？

从“破窗理论”看学校育人环境

有人把“学校教育”概括为“5＋2=0”。意思是五天的学校教育加上两天的社会影响，学生在学校所受的正面教育就等于零了。或许此说有些言过其实，但认真琢磨一下这“等式”意蕴着什么呢？什么对学生有如此之大的影响呢？我认为那就是环境，环境使然。

激素具有专一性吗?

1疑问 史国丽[陕西省西乡一中（723500）]对激素的“专一性”如何理解？如果指激素和靶器官及靶细胞，那就谈不上专一性，如胰岛素和甲状腺激素。但如果是指激素及其特定受体的结合，肯定是专一的，因为一种激素只能与它特定的受体相结合。激素和酶一样具有专一性吗？

试谈高三生物复习的针对性

高三生物复习是一场高考前的攻艰战,抓好高三生物是临考前的充分准备,应该引起我们的重视。纵观历年来生物高考,由于受其分值、高考模式等诸多因素影响,高考不仅保持稳中求变的基本思路,而且试题仍体现了人们常谈的"

一米阳光

2012年，是我有生以来最荣耀的一年。这一年，我成为了泸州市90万莘莘学子的代表那一刻幸福自帮助下我笑了，站上了“最美学生”的领奖台。我流泪了，不是伤心难过，而是豪!在父母、老师、同学的鼓励和，我的人生终于迎来了一米阳光，笑得很灿烂。