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小学五年级语文教学策略
1
作者
吴秋全
《中学生作文指导》
2019年第30期152-152,共1页
随着新课改的深入推进与发展,教育教学越来越重视乘新课改之势,打造高效课堂,在课堂教学中起到春风化雨、润物无声的功能,小学语文亦是如此。我们任课教师要遵循新课程的教学理念,把多样化的方式引入小学的语文课堂,把小学生对于语文学...
随着新课改的深入推进与发展,教育教学越来越重视乘新课改之势,打造高效课堂,在课堂教学中起到春风化雨、润物无声的功能,小学语文亦是如此。我们任课教师要遵循新课程的教学理念,把多样化的方式引入小学的语文课堂,把小学生对于语文学习的兴趣激发到最大化,让小学生们在这样的学习之境中学到知识,为小学语文高效地课堂奠定坚实的基础。
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关键词
小学语文
语文
学生
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题名
小学五年级语文教学策略
1
作者
吴秋全
机构
四川省泸州市纳溪区安富小学
出处
《中学生作文指导》
2019年第30期152-152,共1页
文摘
随着新课改的深入推进与发展,教育教学越来越重视乘新课改之势,打造高效课堂,在课堂教学中起到春风化雨、润物无声的功能,小学语文亦是如此。我们任课教师要遵循新课程的教学理念,把多样化的方式引入小学的语文课堂,把小学生对于语文学习的兴趣激发到最大化,让小学生们在这样的学习之境中学到知识,为小学语文高效地课堂奠定坚实的基础。
关键词
小学语文
语文
学生
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
小学五年级语文教学策略
吴秋全
《中学生作文指导》
2019
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