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区域协同推进新时代劳动教育的纳溪实践
被引量:
1
1
作者
罗太林
李淑玲
曹昌平
《中国德育》
2021年第18期56-60,共5页
四川省泸州市纳溪区从2010年4月开始,聚焦立德树人根本任务,践行五育并举,坚持全面育人,充分挖掘劳动教育的特殊育人价值,针对劳动教育时代特色不明显、育人价值不突出、实施路径较单一等问题,构建了"一核一体两翼"的区域协...
四川省泸州市纳溪区从2010年4月开始,聚焦立德树人根本任务,践行五育并举,坚持全面育人,充分挖掘劳动教育的特殊育人价值,针对劳动教育时代特色不明显、育人价值不突出、实施路径较单一等问题,构建了"一核一体两翼"的区域协同推进新时代劳动教育的实践体系,取得良好成效。2021年4月,纳溪区成功申报成为全国中小学劳动教育实验区。
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关键词
立德树人
实施路径
全面育人
五育并举
一体两翼
协同推进
四川省泸州市
育人价值
原文传递
题名
区域协同推进新时代劳动教育的纳溪实践
被引量:
1
1
作者
罗太林
李淑玲
曹昌平
机构
四川省
泸州市
纳溪区
教育
和体育局
四川省
泸州市
纳溪区
教育
科学
研究
中心
四川省泸州市纳溪区教育科学研究中心科研室
出处
《中国德育》
2021年第18期56-60,共5页
文摘
四川省泸州市纳溪区从2010年4月开始,聚焦立德树人根本任务,践行五育并举,坚持全面育人,充分挖掘劳动教育的特殊育人价值,针对劳动教育时代特色不明显、育人价值不突出、实施路径较单一等问题,构建了"一核一体两翼"的区域协同推进新时代劳动教育的实践体系,取得良好成效。2021年4月,纳溪区成功申报成为全国中小学劳动教育实验区。
关键词
立德树人
实施路径
全面育人
五育并举
一体两翼
协同推进
四川省泸州市
育人价值
分类号
G631 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
区域协同推进新时代劳动教育的纳溪实践
罗太林
李淑玲
曹昌平
《中国德育》
2021
1
原文传递
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参考文献
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