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作文兴趣漫谈
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作者 付静 《好日子》 2020年第13期253-253,共1页
作文教学是语文学习的拦路虎,又是语文综合素养得到提升必须翻越的高峰,如何激趣呢?1.从写读书笔记,平时的每日一练等方面积累素材;2.由简单到复杂,由开放到统一,由模仿到创造;3.利用小游戏,先说后写,互评互改激发兴趣;4.遵循以激励性为... 作文教学是语文学习的拦路虎,又是语文综合素养得到提升必须翻越的高峰,如何激趣呢?1.从写读书笔记,平时的每日一练等方面积累素材;2.由简单到复杂,由开放到统一,由模仿到创造;3.利用小游戏,先说后写,互评互改激发兴趣;4.遵循以激励性为主,提出中肯的建议,得当评价激趣。 展开更多
关键词 课程标准 作文概念 教学背景 写作现状 理论依据
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