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视频化案例式教学在耳鼻咽喉头颈外科临床见习中的运用
被引量:
7
1
作者
祝琳
刘翼
+2 位作者
殷泽登
汪峰
许胜恩
《中国继续医学教育》
2017年第7期14-16,共3页
目的探讨视频化案例式教学在耳鼻咽喉头颈外科见习教学中的作用。方法将耳鼻咽喉头颈外科见习的70名同学随机数字法分为实验组和对照组。实验组采取视频化案例式教学,对照组采取案例式教学。结果实验组学生成绩及教学满意度明显高于对照...
目的探讨视频化案例式教学在耳鼻咽喉头颈外科见习教学中的作用。方法将耳鼻咽喉头颈外科见习的70名同学随机数字法分为实验组和对照组。实验组采取视频化案例式教学,对照组采取案例式教学。结果实验组学生成绩及教学满意度明显高于对照组,实验组学生的综合能力评分均显著高于对照组,如技能操作、沟通、创新及合作能力,差异有统计学意义(P<0.05)。结论视频化案例式教学提高了学生对耳鼻咽喉头颈外科的学习效率,增加了学生的学习兴趣,获得了良好的教学效果。
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关键词
视频化案例式教学
耳鼻咽喉头颈外科学
案例式教学
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题名
视频化案例式教学在耳鼻咽喉头颈外科临床见习中的运用
被引量:
7
1
作者
祝琳
刘翼
殷泽登
汪峰
许胜恩
机构
四川省
泸州市
西南
医科
大学
附属
医院
耳鼻咽喉头颈外科
四川省
泸州市
西南
医科
大学
附属
医院
消化内科
四川省泸州市西南医科大学附属医院教务科
出处
《中国继续医学教育》
2017年第7期14-16,共3页
基金
西南医科大学教育教学改革研究项目(JG2015021)
文摘
目的探讨视频化案例式教学在耳鼻咽喉头颈外科见习教学中的作用。方法将耳鼻咽喉头颈外科见习的70名同学随机数字法分为实验组和对照组。实验组采取视频化案例式教学,对照组采取案例式教学。结果实验组学生成绩及教学满意度明显高于对照组,实验组学生的综合能力评分均显著高于对照组,如技能操作、沟通、创新及合作能力,差异有统计学意义(P<0.05)。结论视频化案例式教学提高了学生对耳鼻咽喉头颈外科的学习效率,增加了学生的学习兴趣,获得了良好的教学效果。
关键词
视频化案例式教学
耳鼻咽喉头颈外科学
案例式教学
Keywords
video case teaching method
otolaryngology head and neck surgery
Case-based Teaching
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
操作
1
视频化案例式教学在耳鼻咽喉头颈外科临床见习中的运用
祝琳
刘翼
殷泽登
汪峰
许胜恩
《中国继续医学教育》
2017
7
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