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在初中数学教学中如何有效的培养优生
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作者 邹莉 《俪人(教师)》 2014年第16期89-89,共1页
做老师的就应想方设法让学生智慧的火花熊熊燃烧,而不能让学生智慧的火花熄灭.培优不能认为单纯是竞赛辅导或优生辅导的事,与我们日常教学无关,其实课堂教学才是优生培养的主阵地.
关键词 初中数学 培优 方法 学生发展
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初中信息技术教学的误区与对策
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作者 杜娟 《俪人(教师)》 2016年第6期100-100,共1页
随着信息技术在我国的快速发展和迅速普及,信息技术的教学理念逐渐深入人心,信息技术已经成为初中教育阶段的不可或缺的一门课程.
关键词 初中 信息技术 教学
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小学低年级语文写作现状与方法浅析
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作者 赵敏 《儿童大世界(教学研究)》 2018年第5期75-75,共1页
写作教学是语文教学中的重要组成部分, 学生写作水平的提升, 不仅影响着学生语文的成绩, 更关乎着学生语文素养的提升. 然而, 作文的教学却又是语文教学中的一个难点, 不止很多学生对写作头疼, 甚至很多教师也对作文的教学充满了困惑. ... 写作教学是语文教学中的重要组成部分, 学生写作水平的提升, 不仅影响着学生语文的成绩, 更关乎着学生语文素养的提升. 然而, 作文的教学却又是语文教学中的一个难点, 不止很多学生对写作头疼, 甚至很多教师也对作文的教学充满了困惑. 的确, 在现今小学语文作文的教学中, 存在着诸多的问题, 这些问题的存在使得作文的教学效果一直不如人意.因此, 如何改变这一教学现状, 以有效的提升小学作文的教学质量, 就值得每一个教师思考.本文就是基于这一思考而展开的探究. 展开更多
关键词 低年级 写作 教学
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对西师版小学数学教材内容编排的几点建议
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作者 任真维 《中国科技期刊数据库 科研》 2019年第1期260-260,共1页
教材是教师开展教学活动的重要依据,教材内容科学性、丰富性、教育性,与教学质量息息相关,教材内容编排具有滞后性是客观事实,为此教师应在总结教育经验基础上,持续关注教材内容编排问题,从教学实况出发,根据教学需求,优化配置教育资源... 教材是教师开展教学活动的重要依据,教材内容科学性、丰富性、教育性,与教学质量息息相关,教材内容编排具有滞后性是客观事实,为此教师应在总结教育经验基础上,持续关注教材内容编排问题,从教学实况出发,根据教学需求,优化配置教育资源,科学审视教材内容,并给出教材内容编排建议,为提高课堂教学质量奠定基础。本文通过分析西师版小学数学教材内容编排的审视与建议,以期提高小学数学教学质量。 展开更多
关键词 西师版 小学数学 教材内容 编排 建议
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