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学校体育管理刍议
1
作者
许力心
《上海体育学院学报》
1984年第1期65-66,64,共3页
以身体锻炼、竞技运动为手段,进行育德、育美、育体及娱乐的文化活动,我们通常之为体育。在文化建设的系统工程中,体育与教育、卫生、艺术等是并列在同一层次里的一个子系统工程。学校体育与学校德育、学校智育、学校美育等并列在学校...
以身体锻炼、竞技运动为手段,进行育德、育美、育体及娱乐的文化活动,我们通常之为体育。在文化建设的系统工程中,体育与教育、卫生、艺术等是并列在同一层次里的一个子系统工程。学校体育与学校德育、学校智育、学校美育等并列在学校教育的层次里。学校体育是在学校教育中,以营养、保健、身体锻炼等教学和培育为手段的,配合学校德育、学校智育、学校美育等促进学生生长发育、提高学生身体质量,提高学生育体能力的教育活动。学校体育管理的特点学校体育系统工程的特点: 一、多级层次宏观地看。
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关键词
学校体育发展
学校体育管理
身体锻炼
学校教育
竞技运动
体育系统工程
体能力
教学因素
学校体育系统
育体
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职称材料
题名
学校体育管理刍议
1
作者
许力心
机构
四川省涪陵地区教育局
出处
《上海体育学院学报》
1984年第1期65-66,64,共3页
文摘
以身体锻炼、竞技运动为手段,进行育德、育美、育体及娱乐的文化活动,我们通常之为体育。在文化建设的系统工程中,体育与教育、卫生、艺术等是并列在同一层次里的一个子系统工程。学校体育与学校德育、学校智育、学校美育等并列在学校教育的层次里。学校体育是在学校教育中,以营养、保健、身体锻炼等教学和培育为手段的,配合学校德育、学校智育、学校美育等促进学生生长发育、提高学生身体质量,提高学生育体能力的教育活动。学校体育管理的特点学校体育系统工程的特点: 一、多级层次宏观地看。
关键词
学校体育发展
学校体育管理
身体锻炼
学校教育
竞技运动
体育系统工程
体能力
教学因素
学校体育系统
育体
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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作者
出处
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1
学校体育管理刍议
许力心
《上海体育学院学报》
1984
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