也谈现代信息技术环境下地理课程教学

现代信息技术运用于课堂教学是当今社会教育发展的必然趋势。现代信息技术的飞速发展已经开始带动教育从目的、内容、形式、方法到组织的全面变革。多媒体教学作为一种现代教育技术手段,具有形象、生动、动态、直观的优势,能激发学生的学习兴趣、培养学生的能力,有利于教学重点、难点突破。将信息技术恰当地融入到地理课堂教学之中,提高了学生的学习积极性,从而提高课堂教学效率。

地理课中如何发挥“探究式学习”的作用

探究来源于发现问题与提出问题,以培养学生的创新精神和实践综合能力为目的,以充分体现学生的主体性、主动性、参与性为前提,探究式学习有利于教师了解学生创新知识、创新能力、动手操作的发展,它通过教学活动来延续和充分发展学生的好奇心,培养学生探究学习的兴趣,在活动中学好知识,掌握学习方法。

语文教师专业素浅见

语文新课标明确提出“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。”要“全面提高学生的语文素养,充分发挥语文课程的育人功能。”