进修学校教师如何做好继续教育培训分析

为适应快速发展的社会的需要,我国教育事业快速发展,不断对落后内容进行改革创新,在此基础上,需要对教师不断进行培训,因此,进修学校教师做好教育培训措施至关重要。为提高教师教学能力,全面提高全国教师整体教学素质,本文对进修学校教师如何做好继续教育进行分析,讨论如何提高继续教育培训的实效性并提出相关解决措施。

混合学习在教师培训中的应用现状研究

随着科技的发展，人们知识需求的增多，传统的面授教学已经不能完全满足日益增多的知识。在这种情况下，网络教学的学习方式应运而生。文章着重研究面授学习和网络学习等多种学习方式统称的混合学习在教师培训中的应用，为教师培训的良性发展贡献力量。

初中生英语阅读能力培养策略探析——以川东地区大竹中学为例

提高初中生的阅读能力,教师的英语教学是关键。教师如何在教学中提高学生英语阅读能力,培养学生良好的阅读习惯、阅读策略至关重要。本文通过对大竹中学80名同学的阅读现状进行问卷调查和访谈,深入分析导致初中生阅读能力弱的内在因素,为提高学生的综合阅读能力提出建议和策略。

小议怎样做好图书档案的管理

要管理好图书档案,就必须要清楚掌握图书档案的特点,摸清图书档案在保管过程的一些变化,有些什么不利条件,以便采取措施.图书档案的纸张材料都是不耐久的,易变黄、变脆.当受光,有害气体或不适宜的温、湿度作用下,会加速其损毁过程,特别是对光、酸和碱的稳定性差,因此图书档案对外在不利因素的抵抗力弱,在不利因素作用下损毁过程快,且损毁后修复比较困难,在保管中,必须严加注意改善保管条件,为图书档案创造适宜的保管环境,要经常作好防光、防潮、防尘、防止有害气体、防止有害生物等一系列的工作.

小学英语教学中跨文化意识的培养途径

学习一种语言必然要学习这种语言所代表的文化。随着小学英语教学的不断推进,如何培养小学生的跨文化意识,已是小学英语教学中一个迫切需要解决的问题。小学英语教师应充分挖掘教材中的文化因素;利用课堂教学和课余时间向学生介绍英语国家的风土人情,传统习俗,生活方式,价值观等。让学生了解中西文化差异,从而培养小学生的跨文化意识。

浅谈英汉文化的差异与不可译性

在英汉两种语言互译过程中存在着不可译现象,产生的原因有很多,但主要是由于文化间的差异引起的,并且与语言的文化功能、美学功能密切相关。我仅从文化差异角度来对此问题进行简单说明,并且探讨了几种解决方案。

语文教学中存在的问题及对策

语文这一学科是中华文明发展过程中的宝藏,语文中包含的语言和文字是我国文明发展的核心力量,同时也是传承我国中华传统文化的基础和保证。语文的学习影响着学生的身心发展状况,但当下的语文教学中存在着一些问题,如何实现语文教学的教学目标和任务,培养学生良好的语文素养是当下各类院校面临的重要问题之一,基于此,本文针对当下语文教学中存在的问题及对策进行了分析。

中职美术教学中审美能力的培养策略

在中职美术教学中对学生的审美能力进行培养,在强化学生辩证意识与唯物主义精神的同时,还可以帮助他们树立正确的价值观念,促进整体素质的提升。因此,在具体的教学中,教师要将培养学生的审美能力视为重点内容,运用多种教学方法进行授课,不仅能够让学生产生愿意、乐于学习的欲望,还能够在潜移默化中发展他们的美术素养,达到培养审美能力的教学目的。故此,本文对中职美术教学中如何培养学生的审美能力展开探讨和研究,旨在发展学生的美术素养与艺术素质。

中职汉语言文学教学人文素养提升策略

汉字最为中华文化的重要载体,文化的传承以及发展都通过汉字进行,汉语言文学作为集中传达中华文化的重要学科,学生学习效率以及质量的提升,对提升他们的人文素养,塑造健全的人格有重要作用。社会发展不仅要求人才具有专业技能还需要有高尚的道德素养,因此汉语言教学老师要承担其自己的责任,探索提升学生人文素养的措施。汉语文学教育的质量直接关乎着学生的人文素养,但是就当前中职学生的汉语言教育还存在很大的问题,学生的人文素养培养效果并不好。在一定程度上影响了汉语言文学教学以及培养学生综合素质的效果。