浅析中职专业教学中的“445”路径

随着现代中等职业教育体系改革的持续推进,升学已成为刚性需求,就业不再是唯一的导向。为满足学生“升学”和“就业”的不同选择,在具体的教学过程中就必须解决好“教什么、怎么教、怎样评”的具体问题。在实践探索过程中必须研究教学内容,探索教学方法,构建发展性评价方法,形成“四研、四探、五构建”的“445”路径,从而在践行“三全育人”的同时有效促进“三教改革”。

技能骨干转向企业骨干质管员的策略探究

随着市场竞争的加剧和企业管理水平的提高,越来越多的企业开始将技能骨干从传统的技术岗位转向质量管理岗位,成为企业的骨干质管员。这种转型不仅能够提高企业的管理水平和产品质量,还能够为技能骨干提供更广阔的发展空间。基于此,文章首先阐述技能骨干及骨干质管员相关概念,然后分析当前角色转换过程中可能会存在的现实困境,最后综合探讨具体转换措施,希望能为相关人员提供一些参考。

新课程标准下中职语文学科核心素养的培养策略

《中等职业学校语文课程标准(2020版)》确定了中职语文课程核心素养和课程目标,因此,中职语文课要尽快对接和落实新课标的要求,首先突破口和落笔处就是语文学科核心素养培养。可通过改变课堂教学状态、精心设置课后作业、创新阅读教学方式、开展文化实践活动等途径,培养学生的语文学科核心素养。

语文核心素养指向下的中职语文综合实践活动优化策略探析

中职语文实践活动大多存在主题挖掘没有聚焦,开发内容脱离实际,呈现形式不够灵活,表现出内容空洞、组织凌乱、方式单一、评价缺失等问题。因而,应坚持情境性、互动性、体验性、经典性的原则,做到用好教材、以生为本、教学相长、善用技术、科学评价,切实提升学生语文核心素养。

浅淡如何增强中职德育课教学的实效性

中等职业学校德育课是学校实施素质教育的重要内容,教学应遵循“贴近实际,贴近生活,贴近学生”的原则,坚持集中教学与个别教育相结合、课堂教学与课外活动相结合、校内教学与校外实践相结合,树立大德育理念,教学教育并重,立德树人,增强中职德育课教学实效性。

如何利用微课提高中职计算机教学效率

将微课应用于中职计算机教学中,不但能使教学质量得到整体上的提升,同时也有利于教学理念的创新及教学工作的改进,是今后教学工作中值得予以重视的内容。对此,本文从微课教学的概念入手,针对中职计算机教学中微课的应用优势展开了分析,并探讨了如何利用微课提高中职计算机教学效率,以期课堂教学工作所获得的成果更为显著。

中职学前教育专业顶岗实习问题探究

分析中职学前教育专业顶岗实习问题,有利于更加明确地了解与分析学生在顶岗实习中存在的问题,并找出相应的解决措施,从而使得专业顶岗充分发挥其对学生的作用,促进学生的发展。为此,本文从中职学前教育专业与顶岗实习的相关含义入手,对中职学前教育专业顶岗实习的重要性进行了深入的分析,最后探讨了中职学前教育专业顶岗实习问题与解决策略。

团队公共博客在青年教师专业成长中的应用

教师个人博客,写作缺乏深度,发表缺乏交流,困惑缺乏指导,造成教师写博热情减弱,链接居多,原创很少,难以帮助教师个人成长。建立团队公共博客,可以克服个人博客的弊端,形成成长团队,凝聚集体智慧,推动青年教师专业成长。

计算机网络在生活中各行业的应用和发展

现代社会,网络的迅速发展,为电脑的普及提供了非常重要的外部条件。网络电视、影视,网络通信、聊天,网络购物等等,电脑正在逐渐深入人们的日常生活。本文主要具体详实的论述了以下几个领域内有关计算机在社会以及生活工作中的广泛应用。

浅谈中职学校疫情防控工作的问题与对策

近年来,社会公共卫生安全领域因事件频发成为关注热点。学校作为人群聚集的特殊场所,是公共卫生事件突发的高危区域。当前,国内相当部分学校,尤其是中小学疫情防控方面的公共卫生管控工作仍然存在一些问题和薄弱环节,受到政府与社会的广泛关注和高度重视,学校的疫情防控显得尤为重要。本文以新冠疫情防控工作为例,从组织管理、专项建设、科学宣传等方面阐述了当前中职院校的一些问题现状,并以四川省犍为职业高级中学为例提出了应对措施。

中职汽车涂装专业型学生技术骨干培养的实践探索

学技术是学生选择就读中职的主要目的,如何才不辜负学生的期望,使学生掌握专业技术,使部分学生成为专业技术骨干,成为技能大赛的种子选手。就汽修专业的涂装工艺而言,是专业性技术性非常强的课程,是汽车制造中的四大工艺之一,是中职汽修专业核心课程,是中职技能大赛的重要项目。因此在教学实践中有必要针对性的进行汽车涂装专业型学生技术骨干培养的实践探索。

中职学校校本研修文化建设路径探索

校本研修文化是在校本研修活动中形成的文化,从学校层面来说,通过引领追求,建设校本研修的精神文化;通过创新管理,建设校本研修的制度文化;通过落实活动,建设校本研修的实践文化,就能建设起立体的校本研修文化,并使之成为全校教师共有的校本研修意识和研修行为方式。

职高政治教学方法多样性研究

职高学段的学生教育相对来说是难度较大的,这个阶段的学生特点性较强,学习成绩往往不够理想,并且逆反心理较重,所以,在这个学段中,教师要特别注重教学的方法性,尽可能地去通过适合学生的教学方法进行教育,提升教学方法的多样性,从而让学生更加适应职高阶段的学习。

有效拓展计算机教学空间

目前,计算机教学在很多学校已成为了一门公共课,整个教学过程的突出特点是精心创设情境,激发学生创造的欲望,充分拓展教学空间,促进学生主动发展。

职高语文教学中如何培养学生的学科核心素养

发散性思维、自主学习能力、探究能力等都属于语文学科核心素养的内容。本文中我将以职高语文学科教学为例,具体谈谈在新时期以人为本教学理念下我们应当如何结合教学实际培养学生的学科核心素养,提高整个职高语文教学的效率和质量。

从春江花月夜看诗歌与舞蹈的关系

诗歌与舞蹈都是人们内心情感宣泄与表达的艺术形式,自古以来它们一直以两种不同形态的艺术存在于社会发展当中,诗歌与舞蹈作为古老的艺术形式,是由共同的韵律与节奏结合而成的同源的生命体,它们在美学上呈现出许多相同之处,但又各自彰显着自身的独特之处,探析诗歌与舞蹈二者之间的关系,对当代艺术发展来说具有极其重要的意义。《春江花月夜》是一首诗歌,它也有其对应的舞蹈,因此,从同名的诗歌与舞蹈——《春江花月夜》入手,分析诗歌与舞蹈,能够更为深刻与透彻地理解诗歌与舞蹈二者之间的关系。为此,本文从《春江花月夜》的概述以及诗歌与舞蹈的含义入手,来分析《春江花月夜》诗歌与舞蹈的关系。

教师如何适应新课改背景下的中职数学教学

数学是作为衡量一个人能力的一门重要学科， 也是学生进入职场必不可少的知识储备。职中数学是初中 数学的提高和深化，同时也是职业教育的需求，初中数学 在教材表达上采用形象通俗的语言，研究对象多是常量， 侧重于定量计算和形象思维，而职中数学语言表达抽比较 象，逻辑较严密，思维较严谨，知识连贯性和系统性均比较强。

情景教学法在中职德育课中的应用

目前中职德育课教学面临着重大的变革,人们对于中职的德育产生了新的看法,德育方面的知识辅导重要性能也进一步提高了很多。让情景教学的思想贯穿于德育的教学课堂,让课堂的每个环节因此变得丰富多彩。

中职语文教学对学生人文素养培养的重要性

中职教育作为现阶段我国教育大系的一个重要的组成部分,其发挥着不可取代的作用。当下,中职教育大多是以职业教育的角色立于社会,其内部的教学体系相对而言是侧重于对学生职业技能的培养、实践能力的锻炼和社会技能的培训,而其内部的文化课程的教学则相对薄弱,因而学生在一些基本的文化素养上是欠缺的。因此,中职语文教学对学生人文素养的培养有着非常重要的作用。当然,如何做好这一项工作又是一件大的事情。我的论文主要是对中职语文教学对学生人文素养的培养重要性上做一个简单的论述。当然所叙之处也仅是自己的些愚见浅识。

略论专业学习兴趣小组对中职青年教师成长的影响

一个人按自己的兴趣做事只能影响他本人的进步。而一群有着同一个兴趣的人在一起,相互交流、相互影响、相互足进,从而使个人从中受益匪浅。那么以青年教师为主要组织者形成的专业学习兴趣小组就是一个影响他成长的重要因素。