民族地区小学语文课堂提问教学的“六性”初探

杨柳坪学校是四川省甘孜藏族自治州丹巴县境内的一所学校。地处民族地区，以藏族学生为主。学生基础差，提问的习惯养成性差。我作为民族地区的一名教育工作者，深感自己责任重大。多年来，认真对语文课堂提问教学进行了探讨。

科学施教 大胆质疑——民族地区小学数学教学中培养学生的创新提问技巧探究

民族地区沐浴着党的“十八”大的朝阳，迎着改革的和煦春风，积极践行新课改，使民族地区教育取得长足发展。由于疑问是理想的阶梯，没有疑问，就没有学习的动因和兴趣。学问千千万，归结为一问。可见，疑问的重要性。杨柳坪学校学生基础差，提问的习惯差，因此，对他们的提问能力进行培养，十分重要。