分层教学模式在小学语文教学中的运用

语文是小学的基础性科目, 也是实施素质教育的重要阵地。随着课程改革的推进,“分层教学模式的构建”成为广大语文教师热议的话题。在小学语文教学中实施分层教学, 就是根据学生不同的层次设定不同的教学目标以及教学方式, 并且也要对学生分层进行评价, 以此来适应不同学生的学习需求, 充分挖掘学生的潜能, 发展学生的个性。本文我结合自身教学经验, 首先分析了小学语文实施分层教学的意义, 并提出了小学语文分层教学的有效实施策略。

语文教学中如何培养学生自主学习能力

语文学科是各门学科学习的基础,对于学生思维能力的发展有着重要的作用与意义,作为小学语文课程的教师来说,应当按照新课程改革的要求,及时学习新课程理念,研读教材,通过对比熟练掌握语文知识结构,结合课程标准的要求,采用科学的教学策略,全面培养学生的语文学科素养,尤其是对学生自主学习能力的培养,更是语文教师的重要教学任务。那么,在小学语文教学中,应当如何培养学生的自主学习能力呢?本文我结合自己的教学经验,提出以下几点策略。

如何培养小学生的写作能力

如何培养小学生的写作能力,一直以来都是小学语文教学中的重难点,是小学语文教师感到十分棘手头痛的问题,也是小学生觉得最难做好的题目,因此,写作能力的教学要从低年级抓起,不但要从听、说、读、写全方位训练,而且要让学生多观察,积累生活素材,积累语言,多学习一些优秀作文的写作方法,积累写作经验开发想象能力,学会创新,写出真情实感来.从事多年的小学语文教学,不断的从中发现了一些培养小学生的写作能力的经验.