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简议游戏化教学在小学数学教学中的应用
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作者 张枝蓉 《儿童大世界(教学研究)》 2019年第11期79-79,共1页
小学数学因为教学内容比较抽象化,所以导致学生们在学习的过程当中比较困难,并且因为传统的小学数学教学氛围过于严肃、古板,导致学生们的学习积极性以及学习效率下降,最终使得小学数学教学有效性难以得到提升。游戏化教学的出现给小学... 小学数学因为教学内容比较抽象化,所以导致学生们在学习的过程当中比较困难,并且因为传统的小学数学教学氛围过于严肃、古板,导致学生们的学习积极性以及学习效率下降,最终使得小学数学教学有效性难以得到提升。游戏化教学的出现给小学数学教学带来了希望,通过游戏教学可以有效地调动其学生们的学习积极性,提升教学效率。 展开更多
关键词 小学数学 游戏化教学 教学有效性
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关于提升小学数学教学有效性的思考
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作者 张枝蓉 《儿童大世界(教学研究)》 2019年第12期116-116,共1页
数学作为我国主要的学科之一,可以培养学生们的逻辑思维和发散性思维,对于学生们的成长发展也起到了重要的作用.尤其是在小学数学教学阶段,因为小学是进行数学教学的初始阶段,是培养学生们核心素养的关键时期.所以如何提升小学数学教学... 数学作为我国主要的学科之一,可以培养学生们的逻辑思维和发散性思维,对于学生们的成长发展也起到了重要的作用.尤其是在小学数学教学阶段,因为小学是进行数学教学的初始阶段,是培养学生们核心素养的关键时期.所以如何提升小学数学教学有效性就成为了所有小学数学教师们所要思考的问题. 展开更多
关键词 小学数学 逻辑思维 核心素养
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