小学班主任创新管理模式的研究分析

在学生们的任何学习阶段,班主任都是是班级活动的参与者和组织者,同时也是班级规章制度的制定者和实施者,在促进学生们的健康成长和快乐学习中发挥着极其重要的作用。我国现阶段义务教育阶段人才培养的目标是,培养德智体美劳全面发展的新型人才。小学作为培养学生健全人格的启蒙性阶段,为学生以后的健康全面发展垫定了坚实的基础。在新的阶段,新课改的班主任工作管理模式给班主任工作提出了新的要求,即班主任要创新管理模式,不断提升自身的专业素质,真正走进学生心灵深处,促进学生全面发展。