浅析小学语文阅读教学中的几点做法

现今一些小学教师资源紧缺,教学设施差,阅读资源缺乏,学生阅读能力低下,阅读方式单一,重视“课”教,轻视“自”学,教师教学方式单一,教学水平不高。采取营造学习氛围,以读代讲,倡导故事续写和小练笔,注重学生良好阅读习惯的养成的方法,从而改变当前小学生阅读的缺陷与现实。

浅谈如何提高小学语文课堂教学的有效性

提高小学语文课堂教学的有效性,打造高效的小学语文课堂,这是所有语文教师的追求,同时也是语文老师面临的挑战。课堂是教学的主阵地,要提高课堂教学的有效性,就要改革教学方法,针对学生的认知能力、教材的特点、课文内容,选择最优化的教学方法,选用多种学习形式,创新评价机制,促进学生语文素养的发展。

浅谈学生独立阅读能力的培养

阅读是语文教学的一项重要内容,是学生步入社会从事各项工作所必备的能力,阅读水平的高低将直接影响人的一生。小学语文教学的根本目的是培养学生阅读、写作能力。可见培养阅读能力是极其重要的。