如何提高农村地区小学生的阅读能力

新课程标准的全面推进,促使教育教学的不断发展,引领各学科的课堂教学改革,如火如荼地开展起来。对于语文学科来说,阅读、写作一直是教育者关注的焦点,而群文阅读则成为本文研究和探索的主要内容。作为农村地区的小学语文教师要致力于群文阅读的探究之中,根据学生进行群文阅读的基本情况,有意识地进行设置,条理清晰地进行安排,创设一个学生感兴趣的群文阅读氛围,激活学生的阅读思维,放飞学生的想象,以促使学生语文阅读能力和水平的提高。