如何培养小学生的数学学习习惯

良好的学习习惯能够提高学生的学习效率,让学生能够在有限的学习时间内获得更多的知识。针对数学学科来说,其知识具有抽象与逻辑性等特点,不易于小学生更好的理解和掌握,若想让小学生在学习上有所突破,教师还应对其良好数学学习习惯加大培养力度。在教学开展过程中,教师可立足教材及知识点,采取多样的教学方法,借此增加小学生学习自主与积极性,使其可扎实掌握知识,并养成良好数学学习习惯。让小学生多项能力与思维可真正得到发展,促使其学习质量得以实现提升,进而保障小学数学学科教学效率。对此,本文针对培养小学生良好习惯的意义及培养小学生数学学习习惯策略进行阐述分析,以期为教育者参考借鉴,为小学生学习习惯的养成奠定基础。

小学藏语言生活化教学的实践与探索

藏语言是培养学生全面发展的基础课程,有效教学是最终归宿,不断探索创新教学模式是实现小学藏语言有效教学的关键。生活化教学作为现阶段小学藏语言教育的有效教学模式之一,是教师立足小学生的日常生活,结合学生生活中熟悉的事物,以更加具体的生活事物与抽象的藏语言知识相融合,既有利于降低藏语言知识学习的难度,还能够调动其进行知识学习的主动性。

初中数学课堂教学中存在的问题及应对策略

数学教育在现代素质教育中占有非常重要的位置,是促进学生素质全面发展的基石。新课程标准提出后,对初中数学的教学愈发重视,课堂教学质量需得到有效提高。如何有效的优化初中数学教学,提高课堂教学质量,是当前我们数学教师要仔细钻研的课题。本文将对初中数学课堂教学中存在的问题及相应的解决措施提出一点看法.