小学语文作文教学想象力培养

有关研究表明,现在大部分学生的作文缺乏生气,缺少新意,要改变这种情况,唯有从培养学生的创造性思维做起,而想象是思维最基本的和最重要的形式,只有在作文教学中,激发想象的兴趣,培养学生的感悟能力,创设情景,引发想象才能够不断地培养学生的想象力,才能够发展学生的创造性思维,进而创作出高质量的作文。

激励教育在小学语文教学中的应用研究

随着时代的发展与新课程改革的需要,为了取得更好的教学效果,在很多小学的语文教学中都采用了激励教育。事实证明,通过这种方式可使学生产生深厚的学习兴趣,从而促使他们充分的发挥自己的主观能动性。但是值得注意的是,语文教师在教学中如果应用激励教育,就必须把握好激励教育的差异性,充分的利用课堂45分钟进行激励教育,加强对情感激励法的有效应用,以此来实现激励教育的最终目的。

小学语文美感教育研究

随着新课标的不断发展,对于小学语文已经提出了新型的教学要求,本文通过教学实例分析,详细论述了美感教育对小学语文教学的重要意义,并分析了其在小学语文教学中的应用,为提高教学效率提供了理论基础。

小学班主任如何实现智慧班级管理

课堂是教学活动展开的基础，是教育工作顺利实施最重要的基地。随着素质教育理念的不断深入普及，提升班级管理工作的有效性逐渐成为了班主任重点思考的一个问题，在不断地积极探索中，智慧班级管理的概念也随之产生，给班级管理工作的有效性提升提供了很大的帮助。本文结合笔者实际的教学经验，针对小学班主任如何实现智慧班级管理展开了一番探究，以供参考。

谈小学语文课堂教学效率提升思考

小学语文是整个小学教学体系的基础课程,小学语文课堂教学效率的提高促进小写生全面发展,语文素养提高的重要因素。传统的语文课堂中教师的口语讲解为主,课堂教学普遍存在教学效率低下的现象,因此当前小学语文教学活动的主要的应该以围绕提高课堂教学效率为主要目标。本文将对提高小学语文课堂教学效率进行理论探索。

小学语文有效写作教学探析

作文是体现学生语言文字应用能力的重要形式，也是语文课程教学的关键内容。学是奠定学生写作基础的关键时期，教师要以提升学生的写作兴趣为中心，实施有效的写作教学计划。本文结合笔者实际的教学经验，针对小学语文有效写作教学展开了一番探析，以供参考。