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心理健康教育在体育教学中的价值意蕴
1
作者
马永康
《学生之友(最作文)》
2011年第9期12-12,共1页
初中体育课程标准关于学生心理健康目标明确指出:“了解体育活动对心理健康的作用,认识身心发展的关系;正确理解体育活动与自尊、自信的关系;学会通过体育活动等方法调控情绪;形成克服困难的坚强意志品质。”根据以上精神,本人在...
初中体育课程标准关于学生心理健康目标明确指出:“了解体育活动对心理健康的作用,认识身心发展的关系;正确理解体育活动与自尊、自信的关系;学会通过体育活动等方法调控情绪;形成克服困难的坚强意志品质。”根据以上精神,本人在七年级的学生进行体育教学的过程中,将心理健康教学的理念和上述精神与体育教学结合起来。在教学的过程中,重点突出培养学生坚韧不拔的意志为主要任务。并通过教学加强教师与学生积极互动、共同发展的教学内涵,特别注重学生的独立性、自主性及坚毅性的培养。
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关键词
心理健康教育
体育教学
价值意蕴
学生心理健康
体育活动
体育课程标准
心理健康教学
意志品质
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题名
心理健康教育在体育教学中的价值意蕴
1
作者
马永康
机构
四川省盐源县双河中学校
出处
《学生之友(最作文)》
2011年第9期12-12,共1页
文摘
初中体育课程标准关于学生心理健康目标明确指出:“了解体育活动对心理健康的作用,认识身心发展的关系;正确理解体育活动与自尊、自信的关系;学会通过体育活动等方法调控情绪;形成克服困难的坚强意志品质。”根据以上精神,本人在七年级的学生进行体育教学的过程中,将心理健康教学的理念和上述精神与体育教学结合起来。在教学的过程中,重点突出培养学生坚韧不拔的意志为主要任务。并通过教学加强教师与学生积极互动、共同发展的教学内涵,特别注重学生的独立性、自主性及坚毅性的培养。
关键词
心理健康教育
体育教学
价值意蕴
学生心理健康
体育活动
体育课程标准
心理健康教学
意志品质
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
出处
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1
心理健康教育在体育教学中的价值意蕴
马永康
《学生之友(最作文)》
2011
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