浅析小学低段语文口语交际教学指导

培养学生的口语交际能力并不是在教材课本中就能够学到的,教师应该充分的利用教学过程中的每一个环节,每一种训练方式,面向全体学生的,让每一个孩子都能够得到口语训练,促使学生综合素质的全面发展。

如何让学生喜欢上小学语文

语文就是语言文字,也是语言文字的简称.人与人的交往要用语言文字,求学、工作要用语言文字、生活、娱乐也离不开语言文字.在所有的学科中,语文可说是最常用的,最重要的.但是有很多学生却不喜欢语文,特别是现在的小学生,年级越高,越多的人不喜欢上语文.做为一名小学语文老师,自己的学生却不喜欢上语文.这不能不说是让人垂头丧气的事.那么如何让学生喜欢语文,喜欢上语文课呢？本文做出了几点方案.

谈小学数学教学中的激励艺术

数学是逻辑性强的抽象学科,小学生的形象思维强于抽象思维。要使他们兴趣盎然地积极主动地学习,激励艺术十分重要。

谈作文素材的采集

作文是需要素材的。素材来源于生活,有的人满目皆素村,而有的人却满目全无。什么原因?那就是观察与思考的角度所致。

谈数学教学中志向与意志的培养

数学是抽象学科,小学生学习有一定难度,但“天下无难事,只怕有心人”,只有培养起了坚强的意志,难也就变易了。因为自古以来,“有志者,事竟成”。

数学课的气氛

课堂气氛对教学效果起着很大的作用。营造宽松和谐的气氛对实施素质教育十分重要。

探讨“小学作文教学法”

面对小学作文教学，许多教师都有同感，小学作文难教。而作为农村小学的作文教学，更是让老师们觉得苦海无边。其实，笔者曾经也觉得：小学作文不是难教的问题，而是教不会的现实问题。为此，笔者经过多年的摸索探讨，有了一些收效。现将笔者的作文教法与人们分享。