小学道德与法治高效课堂的构建策略

作为小学阶段培养学生正确思想、实现德育目标的重要学科,小学道德与法治的教学是否有效?也在很大程度上决定着这些目标能否实现。在以往的小学道德与法治教学中,部分教师由于传统教学思想的阻碍,部分教室并没有关注到实际课堂的教学质量,这也导致小学道德与法治并没有实现其自身学科的价值。对此,小学道德德与法治教师应当充分认识到教学中的问题所在,并积极为学生构建高效课堂,进一步生活道德与法治的学科价值。文章首先探讨了当前小学道德与法治教学存在的问题,再从高效课堂的角度探讨了如何提高小学道德与法治的教学质量,以及相关构建策略。

讲究小数新课的导入艺术——小数教学实践与研究

小数是一门思维科学课程。数学学习往往充满抽象。为了培养学生 学习的兴趣,化抽象为简单。我们应该在小数新课教学时,讲究导入艺术。

谈体育魅力教育

任何一门学科，当学生未发现它的魅力时，兴趣淡然，一旦发现其魅力，就产生了体验的需要，就会兴趣十足动力倍增，所以教学中要重视体育的魅力教育。

怎样提高学生的语文素养

语文是集语言工具和人文因素的学科,要提高学生的语文素养,要遵循素质教育理念,用素质教育的方法才能达到目标.