期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
培养学生正确使用数学语言的能力初探
1
作者 李雪霞 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2016年第9期39-39,共1页
数学语言具有文字简炼、含义确切、逻辑性强等特点。在数学教学过程中,学生如果会正确地使用数学语言,不仅有助于理解知识,而且还能发展逻辑思维能力。所以,老师应有计划地由易到难、由简到繁,循序渐近地训练与培养学生使用数学语言回... 数学语言具有文字简炼、含义确切、逻辑性强等特点。在数学教学过程中,学生如果会正确地使用数学语言,不仅有助于理解知识,而且还能发展逻辑思维能力。所以,老师应有计划地由易到难、由简到繁,循序渐近地训练与培养学生使用数学语言回答问题、读写算式、叙述定律运算法则等能力。初步学会从数学的角度发现问题和提出问题,综合运用数学语言解决简单的实际问题,增强应用意识,提高实践能力。获得分析问题和解决问题的一些基本方法,体验解决问题方法的多样性,发展创新意识。学会与他人合作交流。初步形成评价与反思的意识。一般常用下面几种训练方法。 展开更多
关键词 培养 数学语文 能力
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部