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如何在小学数学教学中发展学生的创新能力
1
作者
李叔红
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第9期10-10,共1页
小学数学教学应注重培养学生的学习能力、创新能力和自我发展能力,创造广阔的空间,使所有的学生都能生动、生动、积极地发展。
关键词
创新能力
培养
实践
主动
下载PDF
职称材料
怎样培养并提高学生的数学思维能力
2
作者
张琦兵
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第9期278-278,共1页
数学本身的特点就是以高度的抽象性和逻辑的严谨性为特征的封闭的演绎体系,人们获取或发现数学知识都是思维的结果。思维需要数学,数学离不开思维,因此,小学数学教学不只是传授一些数学知识,更重要的是培养具有思维能力的人。
关键词
培养
提高
数学思维
能力
下载PDF
职称材料
题名
如何在小学数学教学中发展学生的创新能力
1
作者
李叔红
机构
四川省眉山市彭山区第二小学南校区
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第9期10-10,共1页
文摘
小学数学教学应注重培养学生的学习能力、创新能力和自我发展能力,创造广阔的空间,使所有的学生都能生动、生动、积极地发展。
关键词
创新能力
培养
实践
主动
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
怎样培养并提高学生的数学思维能力
2
作者
张琦兵
机构
四川省眉山市彭山区第二小学南校区
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第9期278-278,共1页
文摘
数学本身的特点就是以高度的抽象性和逻辑的严谨性为特征的封闭的演绎体系,人们获取或发现数学知识都是思维的结果。思维需要数学,数学离不开思维,因此,小学数学教学不只是传授一些数学知识,更重要的是培养具有思维能力的人。
关键词
培养
提高
数学思维
能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
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1
如何在小学数学教学中发展学生的创新能力
李叔红
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016
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2
怎样培养并提高学生的数学思维能力
张琦兵
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016
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