浅谈初中英语作文训练

今年，我有幸参加了眉山市中考英语试卷评阅，与几位教师一起评阅英语书面表达。其中不乏一些很优秀、很精彩的作文，看了很使人赏心悦目，不仅书写流利，人称、时态、语句等也用得十分得体。但有很多作文，人称运用不当，语法不规范，甚至出现了大量的中式英语。这种作文，得分往往是很低的。有些学生写不来作文，干脆就随便在试卷中摘抄一段文章用以充数，

从需要的角度来探讨学生中非正式群体产生及其教育

一直以来，老师们对班上存在的各种非正式群体往往都采取一种否定的态度，斥之为“小团体主义”“小集团”等，一经发现立即取缔。存在即合理，非正式群体的存在就有其存在的合理性。本文从学生需要的角度来说明非正式群体存在的合理性，为了保证其为班集体服务，教师应对其加以正确引导。

寻找教师的幸福

最近，“你幸福吗”这句话成为了家喻户晓的热门话题。从调查的结果可以看出，物欲横流的今天，人们的幸福感指数越来越低，很多人觉得自己不幸福。幸福是什么？不同的人有着不同的理解。有的人将“有房、有车、有存款”视为幸福；有的将“家庭和睦、婚姻稳定”视为幸福；有的将“家人身体健康，开心快乐”视为幸福；研究者们认为：幸福是人们在社会实践中，由于生存需要得到适度的满足，并感受到人生价值的实现或正在实现而形成的一种精神上的总体愉悦状态。