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小学学校管理策略分析
1
作者
高万强
《新课程》
2016年第28期199-199,共1页
小学学校管理工作,必须严格遵循“以人为本”的教育理念,建立高效、民主、和谐的管理机制。尝试从三个方向对小学学校管理工作做一简单探讨:加强教师队伍建设工作,优化师资力量;加强学生德育思想工作,做好教学工作是核心;加强教职工管...
小学学校管理工作,必须严格遵循“以人为本”的教育理念,建立高效、民主、和谐的管理机制。尝试从三个方向对小学学校管理工作做一简单探讨:加强教师队伍建设工作,优化师资力量;加强学生德育思想工作,做好教学工作是核心;加强教职工管理工作,建立高效民主的管理机制。
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关键词
小学管理
师资队伍
学生工作
下载PDF
职称材料
发挥农村特色优势 提高学生作文水平——农村小学语文作文教学中的点滴体会
被引量:
7
2
作者
胡雪萍
《汉字文化》
2018年第1期75-76,共2页
发挥农村特色优势以提高学生作文水平。引领学生观察丰富多彩的农村生活和参与多种多样的农事劳动,通过亲身体验写出通俗生动,内容充实,具有真情实感的好作文。
关键词
农村
特色优势
作文水平
观察生活现象
参与农事劳动
真情实感
原文传递
题名
小学学校管理策略分析
1
作者
高万强
机构
四川省
石棉县
先锋
乡
小学
出处
《新课程》
2016年第28期199-199,共1页
文摘
小学学校管理工作,必须严格遵循“以人为本”的教育理念,建立高效、民主、和谐的管理机制。尝试从三个方向对小学学校管理工作做一简单探讨:加强教师队伍建设工作,优化师资力量;加强学生德育思想工作,做好教学工作是核心;加强教职工管理工作,建立高效民主的管理机制。
关键词
小学管理
师资队伍
学生工作
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
发挥农村特色优势 提高学生作文水平——农村小学语文作文教学中的点滴体会
被引量:
7
2
作者
胡雪萍
机构
四川省石棉县先锋小学
出处
《汉字文化》
2018年第1期75-76,共2页
文摘
发挥农村特色优势以提高学生作文水平。引领学生观察丰富多彩的农村生活和参与多种多样的农事劳动,通过亲身体验写出通俗生动,内容充实,具有真情实感的好作文。
关键词
农村
特色优势
作文水平
观察生活现象
参与农事劳动
真情实感
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
小学学校管理策略分析
高万强
《新课程》
2016
0
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职称材料
2
发挥农村特色优势 提高学生作文水平——农村小学语文作文教学中的点滴体会
胡雪萍
《汉字文化》
2018
7
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