小学语文阅读教学的探讨

阅读教学是小学语文教学的重要环节,是培养学学生听、说、读、写的能力和语文素养的主要途径。如何有效进行阅读教学,多年来,笔者从以下几个方面作了一定尝试。——营造自学思考和平等对话的良好氛围。生与生,师与生融为一体,实现接触零距离,沟通无障碍：有问题随时提出,有想法随时发表,平等对话,无拘无束交流。

在小学数学课堂教学中培养学生的计算能力初探

在小学《数学课程标准》中，规定了小学数学教学不仅要“使学生理解、掌握数量关系和几何图形的最基础的知识”，而且“使学生具有进行整数、小数、分数四则计算能力”。这就清楚地指出了培养学生计算能力是小学数学教学的目的之一。那么，在数学教学中如何培养学生的计算能力呢？下面就“培养学生计算能力的主要途径”这个问题谈一点看法。

基于孔子的教育思想对小学英语教学方法的研究

孔子是我国古代伟大的教育家、思想家。他的很多教育思想对现代教育都有深刻的影响和意义。本文就是基于孔子的教育思想,从中挑拣符合小学生教育教学的学习方法,集古人之智慧,探讨小学英语的教学方法。

小学语文阅读教学策略探究

小学语文阅读教学对于学生词汇积累以及阅读能力、理解能力等的提升有着十分重要的作用,在进行小学语文阅读教学时教师应该从小学生的阅读实际出发,激发学生的学习兴趣,帮助学生树立阅读信心,为阅读教学的顺利展开打下坚实的基础.

如何打造开放而有活力的小学语文课堂

语文是一门兼具工具性与文学性的学科,语文在我们的日常交际中起到辅助的作用也对其他学科的学习提供基本的支持.因此小学阶段的语文教学也需要认真对待,所谓“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”学生才是教学活动的主体,教师所做的一切努力都是为了让学生们掌握知识,因此,在教学过程中教师应该致力于打造高效课堂.

小学体育游戏教学模式的探讨

体育是一门比较特殊的学科,体育课程的开展并不是要求为学生提供书本知识,而是通过活动的形式,让学生学会各项基本的体育技能。为了丰富体育课程的项目,教师可以在课堂上考虑一些游戏的环节,增加体育课程的趣味性。

探究小学数学教学中存在的问题及措施

小学数学教学中的基本任务是让学生真正理解和掌握基本的数学知识与技能,数学思维和方法,获取广泛的教学活动经验。但是在教学过程中也确实存在一些问题,下面本文就根据小学数学教学中存在的问题及措施进行探讨。

小学数学教学中多媒体的运用探析

在分析小学数学教学中多媒体运用误区的基础上，探讨多媒体技术在小学数学教学中的运用原则，并提出在小学数学教学中正确应用多媒体技术的对策。

微课在小学数学教学中的应用

微课作为辅助学习的一种新型教学形式，已经有越来越多的人认识到徽课所起到的巨大作用，同时也开始尝试把徽课应用到各个年级的教育中。这其中，微课在小学的应用和推广中获得了明显的效果，微课给教师和学生都带来了意想不到的巨大变化。

浅谈少数民族地区低段学生看图写话的教学方法

看图写话是低段学生写作教学的基础，也是少数民族地区低段语文教学的难点。文章从制约学生看图写话能力的分析，到让孩子学会观察、说话、写话、阅读积累几方面展开叙述，就提高少数民族地区低段学生看图写话的能力教学做了解说。

小组合作模式下的习作教学探究

小组合作学习在课堂教学中非常高效，也被称为最重要和最成功的教学改革实践之一。在我国开展小组合作学习的规模化，主要是新课改以来被广泛应用于课堂教学中。本着以“实践出真知”的道理，结合相关真实案例，论证了该模式极强的可实施性和有效性。

教师掌握学生情况的有效途径简析

作为一名教师,只有对学生有充分的了解,掌握现状,预判发展趋势,才能因材施教、因人施策,提高教育教学效率。作为一名班主任老师更要力争全面了解学生,才能整合各方教育资源防微杜渐,将各种不利于教育教学工作的隐患消灭于萌芽状态,防患于未然,更好地促进学生全面发展健康成长。然而当下,有部分老师或因"重教书轻育人"