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语文课堂教学中学生质疑能力的培养探讨
1
作者
罗杨洋
《新作文(教研)》
2018年第2期52-52,共1页
让学生们在学习的过程中拥有质疑能力,有利于让学生在发展的过程中提升自身解决问题的能力,也有利于学生们的进步和发展。因此随着我国教育改革工作的持续推进,小学语文教师对于培养学生们质疑能力有了越来越高的重视。只有同学们带...
让学生们在学习的过程中拥有质疑能力,有利于让学生在发展的过程中提升自身解决问题的能力,也有利于学生们的进步和发展。因此随着我国教育改革工作的持续推进,小学语文教师对于培养学生们质疑能力有了越来越高的重视。只有同学们带着疑问进行学习,才能调动学生们的学习热情。因此,本文主要对影响培养小学学生质疑能力的原因,以及培养学生们质疑能力的方式进行了深入的分析,以促进小学语文课堂教学效率的提升。
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关键词
语文课堂
质疑能力
培养方式
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职称材料
题名
语文课堂教学中学生质疑能力的培养探讨
1
作者
罗杨洋
机构
四川省简阳市实验小学六年级四班
出处
《新作文(教研)》
2018年第2期52-52,共1页
文摘
让学生们在学习的过程中拥有质疑能力,有利于让学生在发展的过程中提升自身解决问题的能力,也有利于学生们的进步和发展。因此随着我国教育改革工作的持续推进,小学语文教师对于培养学生们质疑能力有了越来越高的重视。只有同学们带着疑问进行学习,才能调动学生们的学习热情。因此,本文主要对影响培养小学学生质疑能力的原因,以及培养学生们质疑能力的方式进行了深入的分析,以促进小学语文课堂教学效率的提升。
关键词
语文课堂
质疑能力
培养方式
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
语文课堂教学中学生质疑能力的培养探讨
罗杨洋
《新作文(教研)》
2018
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