对2018年一道高考数学文化试题的评析

近年来,随着人们对数学的认识不断深化提高,越来越认同“数学是人类文化的重要组成部分”这一观点,引发了关于数学文化的研究的热潮.2018年颁布的《普通高中数学课程标准(2017)》从课程性质、基本理念、课程目标、实施建议等方面对“数学文化”作了进一步的要求:强调要将数学文化融入到数学教学活动中.通过在教学中渗透数学文化,让学生了解数学的发展历程,认识数学在科学技术和人类社会发展中所起的重要作用,引导学生认识和感悟数学的文化价值,树立文化自信、提升人文素养以及数学核心素养[1].

基于“血管科学概念细化表”的前科学概念探查

以初中生物学血管科学概念为例，以“血管科学概念细化表”为基础，从概念的相关属性角度编制调查问卷，探查出初中学生头脑中存在的4条前科学概念，结合访谈分析出血管前科学概念主要来源于概念间的负迁移，最终提出落实科学概念正迁移的教学建议。

润物细无声 水到自然成——“导引——生成”助力作文训练

一提起写作，很多学生就会头疼，就会抱怨，就会抓耳挠腮，无从下笔。写作是初中孩子学习中的“软肋”，如何帮助他们尽快的爱上作文，能在规定时间内愉快地完成写作，是我在教学中重点抓的工作。在学校营造的“导引——生成”教学模式的大环境下，我做了如下工作。

高中历史教学中历史故事的应用策略

历史故事是指一些距离现代较远,以古代人物为主要角色,依据当时的时代背景和历史真实事件而延伸出来的一种具备一定历史知识的故事。与历史教材中涵盖的历史事件相对比,历史故事并不具备较高的严谨性,但是其可以作为一些历史事件的补充,且大部分历史故事具备较高的趣味性,将讲述历史故事融入到实际课堂教学活动中,对提升历史课堂的教学效率具有重要的作用。

高中物理高效实验教学课堂实现途径

为提升高中物理教学效率,文章阐述了五点高中物理高效课堂的构建策略,即转变传统观念,创新教学方法;以学生为主体,提高教学效率;创新物理实验,激发学习兴趣;创设问题情境,引导深入思考;借助直观教学,增强感性认识。

生物必修一复习策略

根据普通高等学校对新生文化素质的要求,将课程标准的必修及选修部分内容,确定为高考理工类生物学科的考试内容。 其中 2018 年考纲要求对学生的四方面能力进行培养。分别是理解能力、实验与探究能力、获取信息能力、综合运用能力。所以我们应 该在新课与复习课中去想,如何落实培养学生的这些方面能力,才能在考试中取得优异的成绩。

浅谈初中英语阅读教学方法

初中英语阅读作为初中英语教学的重要部分,考察的是学生对英语的一种综合运用和理解,对于学生而言非常重要。初中英语老师应运用更多新的教学方法去提高学生的英语阅读理解能力。下文将针对初中英语阅读教学方法进行浅谈。

提高高中生引体向上成绩的策略研究

随着信息时代的快速发展,信息技术的日益发达给人们带来了极大的便利,也让学生在生活和学习中获得了极大的便利。但是信息技术的到来也对学生的学习产生的不良影响,让很多学生在学习中过度的使用互联网,导致他们在户外体育锻炼的时间大大减少,进而致使学生的体能素质变得越来越差。引体向上项目是高中体育教学中的重点考核项目,目前大部分的高中生在引体向上项目上的成绩很不理想,他们的平均分数远低于国家几个标准,进而对学生的综合体育成绩照成了很大的影响。针对这种情况,本文对印象高中生引体向上成绩的原因进行了简要分析,重点探究了提高高中生引体向上成绩的教学策略。

数学文化融入高考数学试题的现状分析——以2018年高考数学试题为例

对2018年高考数学试题中数学文化类试题进行考查,13套试卷中,每套试卷中都有数学文化类试题。数学史方面:史料选取范围比较狭窄,以古代数学史料为主,偏向中国古代数学史。数学与生活方面主要集中在公共生活,数学与艺术方面仅有两道试题,涉及我国古代的建筑结构与音乐;数学与科学方面,主要以工业和农业生产为背景。呈现方式以不可分离为主。

“占C位”阅卷实录

文题阅读下面的文字,根据要求作文。'现在在班里的位置,就决定着将来在社会上的位置……'在2019年央视春晚上,小品《占位子》,讲述了各路家长使出浑身解数抢占教室'C位'的故事,引发众人热议。C是英文'center'的缩写,意为中央、正中心。'C位'指中间位置、重要位置或核心位置的意思。面对C位现象,你有怎样的联想和思考?请联系生活实际,围绕材料内容和含义,写一篇文章。写作指导考生要围绕着'C位现象',结合生活实际展开联想和思考:怎样正确看待'C'位?是肯定、否定或是辩证地看待,这也体现了新材料作文写作的开放性.

我一个人的世界

不知从什么时候起,我开始喜欢独自一人,在长满野草的山上,看太阳落山时的余晖,听树枝上传来几声鸟的啾鸣,然后,就是自己一人的独自沉默。山里的树都长得老高老高,高出两个我还有余。