县级公共图书馆与中小学校图书馆合作交流的实践与探讨——以四川省米易县图书馆为例

加强与中小学图书馆的合作与交流,是社会对公共图书馆提出的新要求。以米易县图书馆为例,探讨了公共图书馆和学校图书馆开展合作的意义,指出馆校合作是一条共同发展之路。

谈县级公共图书馆如何拓展和深化对未成年人服务的核心能力

《公共图书馆宣言》中的关于公共图书馆的使命第一条明确指出:"养成并强化儿童的早期阅读习惯"。公共图书馆作为国家公益性文化教育机构,担负着公民教育的重要职责,所以它更是一个对未成年人进行思想道德教育的重要场所,关注未成年人的健康成长也就成为公共图书馆的社会责任。自2011年公共图书馆免费开放以后,未成年人到馆率有所增长,在新形势的挑战和竞争中,我们应根据为成年人的特点有针对性的为其提供更多更优质的服务,现结合工作实践,谈谈县级图书馆应如何因地制宜地发挥自身优势,有效拓展和深化服务能力。

基于新形势下县级公共图书馆的现状及创新服务

目前,随着计算机网络以及通讯技术的飞速发展,公众的学习、工作和生活都发生了巨大变化,读者获取知识信息的方式明显增多,读者的需求与以往相比也发生了较大变化,个性化、多样化、全面化、高效化的需求不断增加,公共图书馆传统的服务工作已不能适应新形势下读者的需求。经济发达地区公共图书馆随形势发展掀起了馆舍及设施改建,用辉煌的外表、高端的设施如音像视听、文化讲座、书画展览、温馨书吧、儿童天地等留住读者。