初中数学教学中实现情感目标的教学策略

通过文献法,结合教学实践阐述了情感目标的内涵与重要性,尤其指出它在数学教学中的积极作用.在分析当前初中数学教学中落实情感目标的现状的基础上,从教师和学生的角度分别阐述了情感目标缺失的主要原因。

初中英语趣味教学方式浅析

在素质教育的背景下,初中英语教学被赋于了更高的要求,也越来越受到人们的重视。英语是一门开阔视野、锻炼英语能力的课程,是学生增强多语言文化素养的主要渠道。但是,以往的课堂教学模式单一枯燥,难以调动学生的兴趣和积极性,阻碍了英语教学质量的提升,不利于学生的健康成长和全面发展。因此,老师应加强趣味教学方式在英语教学中的应用,以此来激发学生的学习兴趣,有助良好学习习惯的养成,提升课堂教学的有效性。

浅谈初中物理教学中对分课堂教学模式的运用

对分课堂是一种新的教学模式,它兼顾传统的讲授法和讨论法,其创新之处是'隔堂讨论',即把教师讲授和学生讨论错开.对分课堂教学模式形式上把课堂时间一分为二,一半留给教师讲授,一半留给学生进行讨论,它充分体现了讲授法、自主学习、讨论法、合作学习四者之间的有机融合.在初中物理课堂教学中引用对分课堂模式,可以改变传统的教学方法和学习方式,增强学生学习的主动性和兴趣,活跃课堂气氛,提高教学效果,既引发了学生学习的积极性,促进了学生学习方法的提升,同时,教师与学生成为共同事业的合作者,促进了教师与学生的融洽相处,营造了一种积极的教与学的体验,给传统课堂带来实质性的变革.是一种经济、实用的教学模式,值得推广.

探析多媒体技术在初中物理教学中的应用

在初中物理教学活动中对多媒体技术进行有效的应用,促进两者的有效融合,能够推动教育模式的改变,将多媒体技术所具备的优势充分发挥出来;能够有效提升物理课堂教学的趣味性,让学生对物理知识有一个直观的感受;有利于学生对物理知识应用规范性的提升,大大降低物理知识的抽象性,从而使学生可以在轻松愉悦的环境下进行学习,所以,针对该项内容进行深入的研究,是非常有意义的.