住校如家:农村学校“家园化住校养育制”探索

四川省绵竹市九龙学校基于亦校亦家的"家校合一制"办学理念,探索建立"如家学校",实施农村学校"家园化住校养育制"管理。学校系统规范"住校如家"制管理,强化安全教育和安全管理,成立"住校如家制自主管理委员会",引导学生民主建家和自主管家;实施活动育人,通过科学规划住校生一日生活,丰富校园活动,构建住校生多元人际关系,关爱学生健康成长;充分发挥家庭、学校、社会的功能,形成教育合力,为留守儿童成长创造良好的大环境。

幼儿园五大领域与义务教育核心素养培育的有效衔接——以轮滑运动为例

对于启蒙教育来说,幼儿园不能简单地只进行知识水平方面的启蒙,还要兼顾幼儿身体与心理的健康发育。本文从实际的教育状况出发,基于幼小衔接的教育视角,从推动幼儿园五大领域与义务教育核心素养的科学衔接出发,思考在幼儿园中开展轮滑运动的策略和方法。

倡导游戏精神促使幼儿园课程游戏化

新课改的不断深入对幼儿园教育提出了更高的要求,在此情况下,幼儿园教师必须要对现阶段的教学情况进行了研究分析。在掌握课程教学存在的问题之后,采取有效的方法和手段引入生动有趣的游戏,并将其全面的渗透和融入到幼儿园课程教学当中。这样不仅能够最大限度的激发幼儿的学习兴趣,同时也能够使实际的幼儿园课程教学能够取得事半功倍的教学成效。