期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
小学语文阅读教学要注重学生的自读自悟
1
作者
谌冬梅
《收藏界(名师探索)》
2018年第5期19-20,共2页
新课程改革要求小学语文教学树立“以学生为本”的教学观念,把学生作为教育的主体,以促进学生的发展为宗旨.在小学语文阅读教学中培养学生“自读、自悟”能力,就是一种“以学生为本”的教学模式.笔者就在语文阅读教学过程中培养学生“...
新课程改革要求小学语文教学树立“以学生为本”的教学观念,把学生作为教育的主体,以促进学生的发展为宗旨.在小学语文阅读教学中培养学生“自读、自悟”能力,就是一种“以学生为本”的教学模式.笔者就在语文阅读教学过程中培养学生“自读、自悟”能力的必要性和策略,谈一些自己的观点.
展开更多
关键词
小学语文
阅读教学
自读
自悟
下载PDF
职称材料
题名
小学语文阅读教学要注重学生的自读自悟
1
作者
谌冬梅
机构
四川省绵阳市三台县茂隆小学
出处
《收藏界(名师探索)》
2018年第5期19-20,共2页
文摘
新课程改革要求小学语文教学树立“以学生为本”的教学观念,把学生作为教育的主体,以促进学生的发展为宗旨.在小学语文阅读教学中培养学生“自读、自悟”能力,就是一种“以学生为本”的教学模式.笔者就在语文阅读教学过程中培养学生“自读、自悟”能力的必要性和策略,谈一些自己的观点.
关键词
小学语文
阅读教学
自读
自悟
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学语文阅读教学要注重学生的自读自悟
谌冬梅
《收藏界(名师探索)》
2018
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部