健康教育路径在痔疮手术患者中的应用

目的：观察健康教育路径在痔疮手术患者中的应用效果。方法：将93例患者随机分为实验组与对照组，其中对照组47例，实验组46例。对照组按传统健康教育方式宣教，实验组应用健康教育路径对患者进行健康教育，并分别在患者术后第2天、出院前1—2天采用自制设计的调查表进行调查，评估其对痔疮健康教育知识掌握程度及对护理服务的满意度。结果：实验组患者在术后第2天疼痛、相关知识掌握以及对护理工作满意度方面优于对照组（P〈0．05）。结论：应用健康教育路径对痔疮手术患者实施健康教育，可规范护士健康教育行为，提高健康教育的效果，改善患者健康状况，密切护患关系，提高了护理服务满意度，值得临床推广应用。