如何指导农村初中学生进行有效阅读

2020 年的寒假是有史以来最长的一个寒假,因为新冠肺 炎疫情迫使人们都必须宅在家里。区教育研究室给每位学生 布置了一项“春日宅家读书活动”,出于一个语文老师的本能,我对假期里全校学生的课外阅读情况进行了一次问卷调查,结果喜忧参半,更对我校的语文教学深感担忧。

践行数学思想,激活课堂教学 ——以八年级 “勾股定理” 教学为例

在八年级的数学中,勾股定理一般需要经过“情景引入”“实体操作”“猜想归纳”等学习的过程,笔者通过对勾股 定理一系列的理论设计,为学生创立出快乐学习的学习情境,使学生在数学学习的课堂中,学会从“会学”到了“乐学”的转化。