如何提高初中地理教学中学生的读图能力

地图在初中地理课程中是必不可少的,它是地理课程的重要组成要素之一,也是帮助初中学生轻松掌握地理课程的基础性工具。如果学生不能够正确的掌握地理读图能力,就会在理解地理知识点的时候表现出理解乏力,头脑浑浊情况。所以在我们新课程理念的实施过程中,就要求初中生在地理学习中熟练并合理地运用阅读以及使用地理图表的能力。因此初中地理老师在进行相关知识的传授过程中,应该注意结合多种教学训练以及形式,有目的地对学生在读图、懂图方面的能力培养,激发初中学生乐于学习地理的兴趣,让学生体验到源于内心热爱地理,学习地理的乐趣。

初中历史生活化教学策略探析

初中历史教学中,死记硬背式的教学方式一直都没怎么变过。这就造成学生对历史课堂的兴趣不高,对历史学科的认知不够严谨和端正,并没有从历史中获得好的知识、好的经验、好的启发。实现历史教学的生活化,这对纠正学生的认知,激励学生的兴趣,实现历史课堂的创新发展有重要意义。

基于生活化教学的初中语文策略研究

要想运用生活化教学这一有效的教学策略,教师就要将教学内容与学生的日常生活相联系,这样可以使学生对课堂教学充满兴趣。而且,教师应该摈弃传统的应试教育观念,改变传统的教学方式,诱导学生在语文学习过程中感悟生活,在生活中学习语文基本知识。此外,初中语文教师要认真挖掘课文与生活的练习点,更好地让语文教学回归生活。